Váltó-sáv Alapítvány
1
2
3
2017. 12. 18-19. - Kick off meeting Balassagyarmaton
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében 2017. 12. 18-19-én került sor a Felhívásban kötelezően megvalósítandó Kick off meetingre Balassagyarmaton, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), KIC Edukos (Szlovákia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Az előkészítő találkozás alkalmával mind a 6 szervezet bemutatkozott, azaz ismertette profilját, szakmai munkáját, misszióját, céljait, feladatait és tevékenységét. A találkozás következő részében a projekt szakmai tartalmát néztük át, értelmeztük, megalapozva ezzel az együttműködést és az indító jelentés elkészítését. A 3. részben operatív tartalmak megbeszélésére került sor, tisztáztuk a projekt célértékeit és az ehhez kapcsolódó fogalmakat (műhelymunka, tanulmányút, szakmai kiadvány/módszertani összegzés, kutatás/kutatási jelentés, stb.).
Az Indító jelentés itt olvasható: https://www.valtosav.hu/transzporter/assets/ind%c3%adt%c3%b3-jelent%c3%a9s.pdf
4
2018. 05. 03-04. - 1. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 1. műhelymunkára Kalocsán került sor, 2018. 05. 03-04-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország). Az első nagy téma az iskolai egészségfejlesztés/drogprevenció témaköre volt.
Első lépésben sor került az egészségfejlesztés fogalmának definiálására, tisztázására.
Az egészségfejlesztés a drogprevenció tágabb fogalma, azaz a kábítószer-fogyasztás/-használat megelőzése az egészségfejlesztés része. Az egészségfejlesztés komplex program, amiben a drogprevenció „csak” részkérdés. Az egészségfejlesztés ugyanis a testi, lelki és szociális jóllét kialakítása/megtartása. Az egészségfejlesztés koncepciója szerint a legális és az illegális drogprobléma nem választható külön, ugyanúgy, mint fogalmának „hármas egysége”: szemlélet, képesség és folyamat. Az egészségfejlesztés szemlélet, amennyiben a társadalmi és gazdasági jólétet szolgálja interszektoriális módon és makrotársadalmi szinten; képesség, mely az egyén és csoport szintjén megvalósítja és fenntartja az egészség állapotát; továbbá folyamat, amely képessé teszi az embereket arra, hogy megértsék és növeljék befolyásukat a saját egészségük meghatározói felett annak érdekében, hogy egészségük jobb legyen.
Az egészség az ember testi, lelki, szociális jólétét jelentő és azon túlmutató állapot és folyamat. Az egészség nemcsak a betegség hiányát jelenti, hanem érték; befolyásolása az egyéntől a társadalom intézményein keresztül mindenkinek a kompetenciája; az egyén optimális önmegvalósításának erőforrása és feltétele; dinamikus kölcsönhatásban van a fizikai, pszichológiai, biológiai és társadalmi környezettel; valamint minőségi jellemzője az egyéni akadályozottság minimalizálása és az esélyegyenlőség megvalósulása.
Az iskolai egészségfejlesztés témakörében máris számos módszert összegyűjtöttünk, gyakorlatilag mindegyikre van jó gyakorlat is:
• alternatív konfliktuskezelés, resztoratív módszer (kiemelten Magyarország)
• szociálterápiás szerepjáték
• a szociális munka eszköztárából: csoport, valamint egyéni, család- és párterápia
• interaktív műhelyek
• pszichodramatikus elemek (kiemelten Románia)
• felépült szenvedélybetegek megosztása
• ismeretterjesztés
• kompetencia fejlesztés
• közösségformálás
• önkéntesek képzése, kortárs/sorstárképzés
• prevenciós táborok (intenzív együttlétek, alternatív/szabadidős programok)
• érzékenyítés, információk eljuttatása (szülők iskolája, gyülekezeti bemutatók)
• internet mint lehetőség
• inkluzivitás /szenzitivitás erősítése a pedagógusképzésben (kiemelten Szerbia)
• erőszak, bántalmazás, zaklatás, bullying, mobbing, stb. – a lelki egészség része ennek megelőzése
• interaktivitás a prevencióban – kiállítás (Köztes Átmenetek, Metamorphozis).
5
2018. 06. 11-12. - 2. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 2. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2018. 06. 11-12-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Az előző műhelymunka alkalmával felmerült másik nagy kérdés kifejtése és tisztázása volt a műhelymunka tartalmi része: szexuális zaklatás, szexuális bántalmazás, családon belüli erőszak megelőzése mint a lelki egészség és így a prevenció része. Joó-Horti Lívia egy szerb jó gyakorlatot mutatott be, ahol a tantervbe beépítve kerül sor a téma feldolgozására: óvodás kortól az érettségiig. Ehhez munkafüzet is rendelkezésre áll, valamint módszertani leírás is. Mivel a magyar szakmai gyakorlatban a téma ilyen irányú feldolgozása nem szokványos, így sok kérdés merült fel.
Telecki Borisz (Szerbia) vezette fel a másik témát: Erőszakkezelés a párkapcsolati erőszak elkövetői számára. A program érdekessége, hogy bántalmazókkal foglalkozik, egy norvég model, az ATV alapján. Ennek 3 fő területe: a) az erőszak definiálása, b) felelősség, c) következmények. Valójában a program: terápia+edukáció, elemei: behaviorista, feminista elméletek, pszichodramatikus elemek, TA. Telecki Borisz munkatársaival a norvég mintát követve valósítottak meg pilotot Szerbiában.
Felmerült egy kisfilm is: Sinna man (Angry Man): https://www.youtube.com/watch?v=1SsXQ8M4Ee8, ami rendkívül érzékletesen és érzékenyen dolgozza fel a családi erőszak témáját.
A szerb szervezet (Incest Trauma Center) elérhetősége (angol nyelvű): http://www.incesttraumacentar.org.rs/index.php/en/.
6
2018. 06. 12. - Netgenerációk: Z és Alfa
Speciális kihívások – hogyan készítsük fel őket arra, amit még elképzelni sem tudunk? 2. műhelymunkához kapcsolódó szakmai összegzés
Bár a Z és Alfa generációk jellegzetességeinek feldolgozása a legtöbb esetben a fogyasztási trendek változásainak felmérésére és az ezekre adandó marketing válaszokra irányul, vizsgálatukkal nagyon sok olyan információra tehetünk szert, amely segít megértenünk e fiatal korosztályok működését, célkitűzéseit és szükségleteit.
Egyértelmű, hogy számukra az információ rendelkezésére állása természetes állapot, viszont az elemzőképességük alacsony szintű, azaz az elért információk feldolgozásában gyakorlatlanok, azok értékelésében, valóságtartalmának felismerésében járatlanok.
Technológia ismeretük a szüleiket magasan meghaladó, digitális eszközhasználatuk alapvető készség, ugyanakkor az állandó online jelenlét lehetőségei és korlátai sokukban szorongást okoznak. Szociális-érzelmi felkészültségük nem elegendő ahhoz, hogy egyedül birkózzanak meg a választási lehetőségek bősége, a névtelenségből fakadó gátlástalanság, a hierarchiát, státuszt lebontó online térben jellemző irányvesztettség következményeivel.
Az azonnali érzelemkielégítés (instant nárcisztikus gratifikáció) alapvető szükségletté vált. Ennek hiánya (és általánosságban a pozitív visszajelzés hiánya) zavart, frusztrációt okoz a mindennapjaikban, de az állandó és azonnali „posztolás” negatív hozadéka az is, hogy az ún. ’holding’ időszak minimálisra csökken náluk, vagyis az eseményeket nem dolgozzák fel, „nem emésztik meg”, s így nem alakul ki bennük semmiféle megoldókészlet a különböző szituációk kezelésére.
Szüleik (jellemzően idősebb szülők) pedig az infantilitás irányába tolják őket, ún. helikopter szülőként: pl.: a rendszeres napi feladatokat vagy végrehajtják helyettük vagy ellenőrzik a végrehajtást, mindenképpen azt jelezve, hogy nem képesek önálló feladatmegoldásra az online világuk keretein kívül.
Elengedhetetlen tehát, hogy megtanuljuk, miként lehet képességeiket a számukra is megfelelő módon kibontakoztatni: kollaborációs felállásban, a kritikus gondolkodást ösztönözve, kreatívan és a kommunikáció fejlesztésével.
Rendkívül fontos az is, hogy a szociális-érzelmi nevelés akár már óvodás kortól kezdődően részét képezze az oktató/nevelőmunkának. Az ehhez szükséges kompetenciák kialakításának a pedagógusképzés kiemelt részévé kell válnia, az iskolai tantervnek pedig hatékonyan támogatnia kell az alábbi 5 fő terület fejlesztését:
1. Önismeret és éntudatosság
2. Önmenedzselés
3. Társas tudatosság
4. Társas készségek
5. Felelős döntéshozatal
7
2018. 07. 23-24. - 3. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 3. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2018. 07. 23-24-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Göntér Mónika (tréner, coach, SolutinoSurfers Magyarország) Megoldásfókusz az iskolában címmel rövid elméleti bevezető után gyakorlati és kipróbálási lehetőséget kínált. A támogató, barátságos és biztonságos környezet kialakítása és folyamatos működtetése a diákok lelki egészségének sarokköve, így az egészségfejlesztés, valamint az univerzális prevenció része.
A találkozás alkalmával a coaching mint munkamódszer kezdeteiről esett szó: az 1980-as években, Milwaukee Brief Családterápiás Központban (USA) született, Steve de Shazer és Insoo Kim Berg, valamint kollégáik nyomán, azzal az alapvetéssel, hogy a „megoldásról való beszéd megoldásokat hoz”.
Line-Topa Katalin A Z és az Alfa –generáció. Információs Kor, fogyasztói társadalom és hatásai címmel világított rá a különböző generációk sajátosságaira, mely a szakemberek számára segítséget jelenthet a célcsoporttagok elérése, a szolgáltatások kialakítása és a szakmai munka során.
8
2018. 07. 25. - Kompetencia fejlesztés nemzetközi együttműködésben 1.
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az első kompetencia fejlesztés nemzetközi együttműködésben program felelőse az Antropos Mentálhigiénés Egyesület szakemberei voltak. A projektmegvalósítás színhelyén, Kalocsán került sor az eseményre. A program témafókusza: Iskolai egészségfejlesztés/drogprevenciós programok fejlesztése – pedagógusok képzése. Az Egyesület szakemberei által tervezett és megvalósított egészségfejlesztés/drogprevenciós programok pedagógus továbbképzése 3 napra, 20 órára tervezett.
Az első nap a keretek kialakításával, a bemutatkozással, elvárások megfogalmazásával kezdődik. Majd a következő kérdések megvitatására kerül sor:
- Érdeklődési szintem?
- Az illegális droghasználat súlyossága a saját iskolában? – dimenzió
- Mennyit tudok róla?
- Szerepem a megelőzésben?
- Hitem a megoldásban?
Mindezt az ún. tornasoros beállással („saját magam megítélése a skálán), valamint a szobor I. játékkal („viszonyom a droghoz”) saját élményű megjelenítéssel erősítik.
Az első nap brain storminggal folytatódik (Mit nevezünk drognak? Mi a függőség? Mitől függünk?), majd egy Power Point bemutatóval („drogkatalógus”).
Az előadás munkaformája következik ebéd után: alapfogalmak tisztázása, drogok felosztása, drogok fajtái, stb.
A szervezet munkatársai később az Expecto kutatásaiból mutatnak be számadatokat, vizsgálatokat. A záró kör után („ki, hogyan érzi most magát?”) vége az első napnak.
A második nap csoportmunkával folytatódik: 4 csoport dolgozza fel a következő témákat:
- Droghasználat kialakulásának okai
- Mi az, ami megakadályozza/megakadályozhatja?
- Okok, melyek fenntartják a droghasználatot
- Okok, amelyek segíthetik a józanságot / véget vethetnek a használatnak
A feldolgozást segítheti a szoborjáték (szoborban), vagy szerepjáték (kis jelenetben) történő előadása is.
Az elmélet bemutatása (ppt) ezután kerül sor.
A délután folyamán a 4 csoport a következőkre keresi a választ:
- 2 csoport a droghasználatra beszél rá
- 2 csoport a droghasználatról lebeszél.
Ezt követi a serdülőkor sajátosságairól, a személyiségfejlődésről szóló előadás.
A következő nagy téma a segítő beszélgetés:
- párokban 3-3 percben kell meghallgatni egymás már feloldott nehézségét kérdezés, visszajelzés nélkül – a
gyakorlat megbeszélése.
A segítő beszélgetés – elméleti alapvetések – ppt-s előadással folytatódik a képzés.
A tanultak ismeretében gyakorlati feladata páros munkában egy-egy segítő beszélgetés lebonyolítása.
Záró kör után vége a 2. napnak.
A harmadik nap délelőttjén a Metamorfózis kiállítást tekintették meg a résztvevők (lsd. Köztes Átmenetek kiállítás http://koztesatmenetek.hu/).
Délután csoportmunkában (4 csoport) terveket kellett készíteni saját, önálló drogprevenciós programok kialakítására (egyéni, osztály szintű, szülők számára, protokoll, stb.).
Mivel a Váltó-sáv Alapítvány tervez pedagógusok számára egészségfejlesztő és bűnmegelőző továbbképzési programot, jelen esemény igen hasznosnak bizonyult a munkatársak számára.
9
2018. 09. 06-07. - 4. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 4. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2018. 09. 06-07-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), KIC Edukos (Szlovákia),továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A Szakmai terv második nagy témafókusza egy speciális célcsoport: fogvatartottak egészségfejlesztése, drogprevenciója – jelen műhelymunka ennek 1. alkalma (minden témakörben az elképzelés szerint 3 alkalomra kerül sor).
Az operatív kérdések megvitatása után a résztvevő szervezetek országonként bemutatták az adott ország büntetőpolitikájának alapjait, néhány statisztikai adatot e témában, a fókusz pedig a fogvatartotti és szabadult célcsoport számára a büntetés-végrehajtási intézetekben és szabadulás után rendelkezésre álló programok bemutatása volt. Azoknak a programoknak, amelyek a marginalizált pozícióban lévő, ill. többszörös problémákkal terhelt célcsoport társadalmi és munkaerő-piaci beilleszkedéséhez nélkülözhetetlen. A szűkített témafókusz pedig az egészségfejlesztéssel és drogprevencióval kapcsolatos fogvatartti programok, amelyek optimális esetben segítenek a szabadulás után a kezelő-ellátó helyekre is eljuttatni a célcsoporttagokat.
Mindemellett igyekeztünk számba venni a civil társadalmi kapcsolatok szerepét és lehetőségeit az adott területen országonként, valamint a „jó gyakorlatokat” listázni.
10
2018. 09. 19. - 1. tanulmányút (Állampuszta, Solt, Kalocsa)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 1. tanulmányút 2018. 09. 19-én valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Románia, KIC Edukos, Szlovákia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Az első tanulmányút során a résztvevő szakemberek két helyszínre is ellátogattak. Délelőtt (09.00-11.45): az Állampusztai Országos Büntetés-végrehajtási Intézetben, délután (12.30-14.00-ig) és a Kalocsai Fegyház és Börtönben jártunk.
Az Állampusztai Országos Büntetés-végrehajtási Intézet Bács-Kiskun Megyében, Solt és Harta települések között helyezkedik el. Az intézet két, egymástól 24 km-re lévő objektumból áll. Az egyik az intézetparancsnoki székhelyül is szolgáló állampusztai objektum, Harta nagyközség közigazgatási területéhez tartozik, amely a településtől mintegy 7 km távolságra található. A másik objektum Solt város közigazgatási területén helyezkedik el, a Solt-Nagymajori településrészen, a város központjától mintegy 7 km-re.
Az intézet alapfeladata az előzetes letartóztatással, továbbá a felnőtt korú férfi elítéltek börtön és fogház fokozatú szabadságvesztéssel illetve az elzárással összefüggő büntetés-végrehajtási feladatok ellátása. Az intézet befogadóképessége 922 fő, elsősorban jogerős ítélettel rendelkező, felnőtt korú férfi fogvatartottak töltik itt büntetésüket. Az intézet félig nyitott jellegű, amely azt jelenti, hogy a fogvatartottak munkáltatása az intézet mellett található mezőgazdasági egységekben történik, amely az Állampusztai Mezőgazdasági és Kereskedelmi Kft-vel való együttműködés keretei közt valósul meg.
Az Állampusztai Bv. Intézetet gyakran emlegetik úgy, hogy „a börtön rácsok nélkül”.
A látogatás során megtekintettük a solti objektumban működő drogprevenciós körletet, ahová elsősorban szerhasználati problémákkal kerülnek, saját kérésre a fogvatartottak. A körlet reintegrációs tisztje tart drogprevenciós csoportfoglalkozásokat, valamint szívesen fogadnak külső szakemberektől is programokat. A körleten elhelyezett fogvatartottak vállalják a józanságot, ezt szúrópróba szerű drogteszt vizsgálatokkal egészségügyi személyzet ellenőrzi. A körleten kb. 30 fő fogvatartott került elhelyezésre.
A Kalocsai Fegyház és Börtön fegyház, börtön fokozatú és az életfogytig tartó szabadságvesztésre ítélt nőket, valamint a Kalocsai Járásbíróság rendelkezése alapján elrendelt letartóztatottakat, a Kalocsai Bv. Intézet fenntartási munkáinak elvégzése céljából börtön fokozatú férfi elítélteket tart fogva. A fogvatartotti létszám 200 fő körüli.
Az Adorján Tex Kft. kalocsai telephelyén foglalkoztatják a női fogvatartottak többségét. Fő profil a formaruházat, védőruhák, munkaruhák, egészségügyi ruházat, alsó- és felső ruházat, egyéb háztartási textíliák gyártása, valamint népművészeti termékek előállítása illetve más bérmunkák (pl: dossziéhajtogatás) elvégzése.
A férfi elítéltek mind az Intézet, mind a Kft. karbantartási munkálatait látják el.
Az intézet drogprevenciós körletén jelenleg 13 fő fogvatartott nő tölti szabadságvesztés büntetését. A körleten pasztorációs tevékenység is folyik, a bekerülés feltételei azonosak, mint az állampusztai intézetben. Kevés, kifejezetten ezen célcsoport számára megvalósított program áll rendelkezésre.
A fotózás a büntetés-végrehajtási intézetekben, ill. környékükön tiltott.
11
2018. 09. 20. - 2. tanulmányút (Hejőkeresztúr)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 2. tanulmányút 2018. 09. 20-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Románia, KIC Edukos, Szlovákia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A második tanulmányút Hejőkeresztúrra vezetett, ahol a KIP-módszer gyakorlati alkalmazását figyelhettük meg az iskola egy fél napjának keretében.
Az Egyesült Államok iskoláiban bevezetett Complex Instruction módszer olyan heterogén tanulói összetételt feltételező oktatási eljárás, amely eredményesen alkalmazható minden tanuló iskolai sikerességének megalapozásához. A csoportmunka-szervezésen alapuló tanítási módszert húsz éves kutatómunka eredményeként a Stanford Egyetem fejlesztette ki E. Cohen és R. Lotan vezetésével. A módszer célja, hogy minden gyerek tudásszintje emelkedjen, és része legyen sikerélményben az osztálymunka során. Magyarországon a programot a hejőkeresztúri iskola adaptálta és vezette be elsőként Komplex Instrukciós Program néven 2001-ben.
A módszer elvei a következők:
1. Differenciált, nem rutinszerű feladatok alkalmazása, mely minden esetben nyitott végű, több megoldást kínáló, sokféle, eltérő képességek mozgósítására alkalmas feladatot jelent.
2. A felelősség megosztásának elve magába foglalja az egyén felelősségét a saját teljesítményéért és a csoport felelősségét az egyén teljesítményéért.
3. A tanulók munkájának ellenőrzése a normákon és a szerepeken keresztül történik. A közös munkában az alábbi együttműködési normák betartása valósul meg:
„Jogod van a csoporton belüli segítségkérésre bárkitől.”
„Kötelességed segíteni bárkinek, aki segítségért fordul hozzád.”
„Segíts másoknak, de ne végezd el helyette a munkát.”
„Mindig fejezd be a feladatod.”
„Munkád végeztével rakj rendet magad után.”
„Teljesítsd a csoportban a kijelölt szereped.”
A KIP olyan csoportmunka irányító gondolatokat fogalmaz meg, mint például:
„Mindenki talál olyan feladatot, melyet maradéktalanul el tud végezni.” vagy „Nincs köztetek olyan, aki mindenhez tökéletesen ért.” Ezek fontos részei a munka indításának, de a két legkézenfekvőbb visszajelzés az, hogy vajon a csoport hány százaléka járul aktív részvétellel hozzá a közös munkához, illetve az, hogy vajon a pedagógus milyen módszereket alkalmaz a státusproblémák kezelésében.
A program jellemzői:
• nem könyvízű, gyakorlatias, a megszerzett ismereteket, tudást alkalmazni hagyó feladatok összeállítása;
• nyitott végű, több megoldás lehetőségét nyújtó, konstruktív feladatok megfogalmazása, melyek a csoportvita kialakulásának feltételei;
• a csoportok közötti versengés elkerülése a differenciált csoportfeladatok összeállításával;
• a képességek sokféleségét megmozgató feladatok összeállítása és ezzel a státuskezelés biztosítása;
• csoporton belüli függőség, de egyéni számon kérhetőség;
• a tevékenységnek az adott tantárgyon belül megfogalmazott központi téma köré szervezése;
• heterogén csoportok kialakítása;
• a szerepek kötelező rotációja;
• az egymástól való függés mélyítése és az egyéni felelősség növelése;
• a gyakorlatok összekapcsolása a központi koncepciók és a nagy ötlet („big idea”) segítségével;
• olyan egyéni képességeket figyelembe vevő egyéni számonkérés, mely a csoportmunka eredményeire támaszkodik;
• a státuskezelés eredményessége miatt KIP óráknak a tanítási órák 20%-ban való következetes alkalmazása;
• a tanár irányító szerepének tanulókra történő átruházása.
A tanítási órákat következők jellemzik:
• Mindenkinek egyenlő joga van a feladatban való részvételhez.
• A diákoknak egymásra kell számítaniuk a feladatmegoldás során.
• Olyan diákok is lehetőséget kapnak arra, hogy kipróbálják magukat vezető szerepben, akikre más órákon a visszafogottság, a passzivitás a jellemző.
• A diákok folyamatosan, egész órán tanulnak.
• A diákok lelkesedése az egész órát végigkíséri.
• Nincs fegyelmezési probléma az óra során.
• A program pozitív tulajdonságokat és képességeket
hoz elő a diákokból.
• A hátrányos helyzetű tanulók eredménye javul
Témánk szempontjából – lelki egészség, prevenciós programok az iskolai színtéren – igen fontosak azok a módszerek (jelen esetben a KIP-módszer), mely a gyerekek sikerességét, teljesítményét, reális énképét, önbizalmát, a társas kapcsolatokat fejlesztik.
12
2018. 10. 24. - 3. tanulmányút (Kecskemét)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 3. tanulmányút 2018. 10. 24-én valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A Bács-Kiskun Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet előzetesen letartóztatottakat, jogerős ítéletüket töltő fogház és börtön fokozatú férfi elítélteket, a fogvatartásuk alatt a gyermekükkel együttes elhelyezésben részesülő anyákat, valamint fiatalkorú női és férfi elítélteket és előzetesen letartóztatottakat tart fogva. Az intézet befogadóképessége: 238 fő.
A Kecskeméti Törvényszéki Palota, benne a Törvényszéki Fogház is 1904-ben kezdte meg működését. A II. világháború után az intézet rövid ideig helyet adott fiatalkorú elítéltek számára, majd 1990-ig női elítéltek is töltötték itt szabadságvesztés-büntetésüket. 1995-ben megnyitotta kapuit az egykori szovjet laktanya üzemanyagbázisának helyén a II-es objektum, ahol 59 fogház és börtön fokozatú, valamint enyhébb végrehajtási szabályok alkalmazása alá vont elítélt elhelyezésére van lehetőség.
A Fiatalkorúak Részlege 1997-ben épült és 30 fiatalkorú elhelyezését szolgálja. A falakon belül biztosított a foglalkoztatás és az iskolai oktatás is.
Kecskeméten 2002-től működik az Anya-gyermek Részleg, ahol 20 börtönben lévő anya és gyermeke annak egyéves koráig helyezhető el.
Az intézetben elhelyezett elítéltek foglalkoztatása belső munkahelyeinken (konyha, műhely, intézet fenntartás) és szerződött partnereknél történik. Az intézeten kívüli munkahelyeken elítéltek hulladékot válogatnak, kertészeti, fém- és műanyagipari munkákat végeznek.
A tanulmányút során megtekintettük a fiatalkorúak részlegét, zárkáit (mindkét nem esetében), sőt, beszélgethettünk is az elítéltekkel. A fiúknál megcsodáltuk a papagájok számára kialakított részt, ui. az intézeten belül lehetőség van a madarak gondozására, ápolására a fiatalkorúak számára – ezzel felelősséget, gondoskodást, figyelmet és nem utolsó sorban szeretetet „tanulni” – vagy legalábbis ennek alapjait megismerni, elsajátítani.
Meglátogattuk az anya-gyermek részleget, a fizikai kialakítás megtekintése mellett kísérőnk az ott folyó szakmai munkáról és annak lehetőségeiről beszélt.
Viszonylag új kezdeményezés az Első Bűntényesek Részlegének működtetése, melynek mind kialakítása, mind szakmai programja valódi reintegrációs lehetőséget ad a fogvatartottak számára.
A bv. intézetben – annak ellenére, hogy a fiatalkorúak esetében komoly problémaként értelmezhető az addikció vagy annak lehetősége – külön drogprevenciós körlet nincs.
A bv. intézet a Váltó-sáv Alapítvány egészségfejlesztő programjait is befogadja (pl. https://bv.gov.hu/hu/intezetek/kecskemet/hirek/244), de szakmai kapcsolatban van a Rév Szenvedélybeteg-segítő Szolgálat, Kecskemét szervezettel is.
13
2018. 10. 25. - 5. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 5. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2018. 10. 25-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), KIC Edukos (Szlovákia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunka fókuszában két "jó gyakorlat”, egy módszer bemutatására került sor (speciális célcsoport: fogvatartottak egészségfejlesztése, drogprevenciója). Juhászné Ceglédi Tünde, a Drogambulancia Alapítvány, Miskolc elnöke a művészetterápia lehetőségeiről, hatásairól és gyakorlatairól beszélt, bemutatva a szervezet fogvatartotti célcsoporttal végzett tevékenységeit. Két jó gyakorlatot, két új technikát ismertetett: a paverpol (textilszobrászat), valamint az enchaustic (viaszvasalás) technikáját és a hozzá kapcsolódó témafeldolgozási lehetőségeket. Úgy látjuk, hogy mindkét technika újszerű a totálisan zárt intézetekben, nemcsak látványos, hanem több szempontból építő és alkalmazható technika.
A műhelymunka alatt mindkét technikát kipróbálhatták a résztvevő szakemberek.
14
2018. 10. 26. - 6. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 6. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2018. 10. 26-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), KIC Edukos (Szlovákia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunka fókuszában egy módszer és annak alkalmazási lehetősége állt: a meseterápia alkalmazásának lehetősége a drogprevencióban. Ricz Dencs Tünde (Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia) elméleti bevezető után egy mese meghallgatásának és értelmezésének lehetőségét kínálta a résztvevők számára. Gyakorlati útmutatót kaptunk a meseválasztás és feldolgozás területén. Sőt, a résztvevők ki is próbálhattak egy meseterápiás foglalkozást: Andersen Piros cipők meséjével dolgoztunk, ami a drogprevencióban is jó meseválasztás.
A következő elméleti alapokat és gyakorlati részvételt Kocsis Tünde (Kécenlét Egyesület, Románia) vezette fel: Agresszió megelőzése és kezelése. Először a fogalom tisztázására került sor, majd az agresszió külső és belső okai után a nevelés döntő szerepét hangsúlyozta az előadó. A nevelési stílusok és a kötődési mintázatok rendkívül fontosak az agresszió kialakulásában, meglétében. Szó esett az áldozatról, valamint a passzív agresszióról és annak jellemzőiről is.
Az elméleti alapvetések után Vámos Miklós Pofon című novelláját "dolgoztuk fel", amely műalkotás plasztikusan érzékelteti az agresszió megjelenését, a rá adott válaszlehetőségeket, az esetlegesen elérhető erkölcsi fölényt.
15
2018. 10. 27. - 4. tanulmányút (Kecskemét)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 4. tanulmányút 2018. 10. 27-én valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A Római Katolikus Főplébánia fenntartásában működő kecskeméti Rév Szenvedélybeteg-segítő Szolgálat elsősorban az alkohol-, és drogproblémákkal, játékszenvedély betegséggel, gyógyszerfüggőséggel, étkezési zavarokkal küszködőknek és családtagjaiknak nyújt segítséget. Emellett aktív szerepet tölt be az egészségmegőrzés, betegségmegelőzés, szociális ellátások, nevelés és oktatás, képességfejlesztés, ismeretterjesztés, valamint a hátrányos helyzetű csoportok társadalmi esélyegyenlőségének érdekképviselete területén. A kecskeméti Rév Szenvedélybeteg-segítő Szolgálat 1999 decemberében alakult, 2000. május 2-a óta folyamatosan alacsonyküszöbű szolgáltatást is nyújtó pszichoszociális tanácsadó és közösségi gondozó Kecskeméten, 2007 második felétől integrált alacsonyküszöbű, közösségi és nappali ellátást nyújtó szolgáltató.
A szervezet a következő ellátási formákat működteti:
- szenvedélybetegek közösségi ellátása (a kliensek lakókörnyezetben történő szociális és mentális gondozása, célja gyógyulásuk és rehabilitációjuk elősegítése)
- szenvedélybetegek alacsonyküszöbű ellátása (a szenvedélybetegeket megkereső munkára, valamint az anonim és önkéntes igénybevételre épülő szolgáltatás, amelynek célja a szenvedélybetegség által okozott ártalmak csökkentése, az életet veszélyeztető helyzetek elhárítása, valamint az életmódváltás elindítása, segítése)
- pszichiátriai betegek és szenvedélybetegek nappali ellátó intézménye (a saját otthonukban élők részére a szociális, egészségi és mentális állapotuknak megfelelő napi életritmust biztosító szolgáltatást nyújt; lehetőséget ad a napközbeni tartózkodásra, társas kapcsolatokra, valamint az alapvető higiéniai szükségletek kielégítésére)
- klubprogramok (állatasszisztált terápia, Furfangos klub, Boldogság klub, jóga, hanghalló csoport, grafika/rajz, kerekasztal délután, depressziós/szorongós csoport, Napsugár Klub, Zene kuckó, segítő csoport pszichotikus betegek hozzátartozói számára, bibliaóra, stb.)
- megelőző-felvilágosító szolgáltatás (más néven elterelést azok a személyek vehetik igénybe, akiket csekély mennyiségű kábítószer megszerzésével, birtoklásával vádolnak; 6 hónapig tartó kezelés, egyéni, vagy csoportos formában)
- iskolai egészségfejlesztő programok (ajánlással ellátott szakmai program).
A találkozás során a különböző ellátási formákat és tartalmukat vettük végig, az intézményi sajátosságokra fókuszálva, majd „bebarangoltuk” a szépen felújított, ízléses, több terű szolgáltatási egységeket.
16
2018. 12. 15. – Kérdőív az összehasonlító kutatáshoz
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében 2018-2020 között összehasonlító kutatás valósul meg két országban, Romániában és Magyarországon, országonként 100-100 fős célcsoport - aktív, a területen dolgozó szakemberek - körében.
Módszerét tekintve ún. kérdőíves kutatás. A kérdőívek felvételének módjai:
- elektronikus (kiküldött kérdőívek elektronikus kitöltése, visszaküldése);
- személyes kontaktussal (mivel az elektronikusan beérkezett kérdőívek viszonylag alacsony számúak eddigi tapasztalataink alapján, a be- és visszaérkezés igen esetleges, így személyesen is segítik a projektben dolgozó szakemberek a kitöltést);
- rendezvények, szakemberek workshopjain (ahol szintén személyesen, nyomtatott formában történik a kitöltés, viszont a szakemberek nagyobb számban elérhetők).
A kérdőívek számsorrendre, feleletválaszra, ill. nyitott kérdésekre épülnek. Mivel az egészségfejlesztés négy területét kívánjuk górcső alá venni, ezért viszonylag hosszú terjedelem tekintetében.
A kérdőív itt érhető el: http://www.valtosav.hu/transzporter/kutatas.html
17
2019. 02. 26. - 5. tanulmányút (Miskolc)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 5. tanulmányút 2019. 02. 26-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A tanulmányút alkalmával a Drogambulancia Alapítványnál jártunk, Miskolcon. A Drogambulancia Alapítványt 1991. december 06-án jegyezte be a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Cégbíróság, 249/1991 nyilvántartási számon. Alapítói a Vár Egyesület és a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Bűnmegelőzési Alapítvány. Az Alapítvány 1998-ban nyerte el a kiemelkedően közhasznú minősítést.
Az alapítvány célja
Regionális hatáskörrel, a miskolci székhellyel létrejött Drogambulancia működésének elősegítése, a helyi drogproblémák kezelése, a megelőző és felvilágosító munka összefogása, különös tekintettel a régióban jelentkező, drogprobléma kezelésével foglalkozó szolgáltatások létrehozása és működésük szakmai feltételeinek biztosítása útján.
Alapelve
Az emberi méltóság tiszteletben tartása, tolerancia, empátia, szakszerűség, a rendelkezésre álló humánerőforrás koncentrált, ugyanakkor láncszerű felhasználása, amely a problémákhoz igazodó hatékony megoldásokat keres.
Filozófiája
Szemléletük preventív alapokon nyugszik, amely magába foglalja az egészségnevelés és ártalomcsökkentés eszközeit is.
Az alapítvány elsősorban egészségügyi és szociális tevékenységet folytat. Munkatársai az alábbi képesítéssel rendelkeznek: szociális munkás, mentálhigiénikus, addiktológiai konzultáns, jogász, pszichológus, orvos, humánerőforrás menedzser, szociálpolitikus, könyvelő, szociális asszisztens, -gondozó.
A kreatív tevékenységek az Alapítvány különböző projektjeiben kezdetben mint szabadidős tevékenységek valósultak meg, később művészetterápiás jelleggel, személyiségfejlesztő és szemléletformáló céllal kezdték alkalmazni.
A szervezet bemutatása után lehetőség volt az egyik kreatív technika, a Paverpol kipróbálásra a tanulmányúton résztvevőknek.
18
2019. 02. 27. - 7. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 7. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2019. 02. 27-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunka két nagy egységre tagolódott: első részében a projekt keretében megvalósuló összehasonlító kutatás operatív kérdéseit beszéltük meg , úm. hogyan történik a kérdőívek felvétele (melyik a legpraktikusabb és leghatékonyabb módszer), továbbá hogyan, milyen formában/eszközzel történik ennek feldolgozása, valamint összegzése.
A műhelymunka második részében a művészetterápia mint módszer a drogprevencióban/egészségfejlesztésben alkalmazási lehetőségeit vitatták meg a résztvevő szakemberek.
A művészetterápia alapját az adja, hogy minden, amit létrehozunk, egy kicsi önmagunkból, minden alkotásunkban benne vagyunk, magunkat, érzelmeinket fejezzük ki. Az alkotás nemcsak a befelé fordulást segíti, hanem megteremtheti a kifelé történő kommunikáció alapját is, ami a terápiás és prevenciós munkában hatékony lehet - ez lett a megbeszélés végső konklúziója.
19
2019. 02. 28. - Disszeminációs esemény 1.
Első disszeminációs eseményünkre 2019. 02. 28-án került sor a Kalocsai Kulturális Központban A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében. A rendezvényen 44 fő hazai szakember, valamint a partnerszervezetek szakemberei vettek részt.
A program szerint rövid összefoglalót követően (A TRANSZPORTER-projekt bemutatása, Mészáros Mercedes, Váltó-sáv Alapítvány) az iskolai egészségfejlesztés témájában került sor három előadásra: Márton Andrea az iskolai egészségfejlesztő programok tervezéséről, Kocsis Tünde (Kécenlét Egyesület) az iskolai agresszió megelőzőséről, Joó Horti Lívia (Antropos Mentálhigiénés Egyesület) pedig a családon belüli erőszak prevenciójának lehetőségeiről beszélt.
A következő blokkban releváns szervezetek mutatkoztak be, úm. a Bonus Pastor Alapítvány (Bartha Éva), az Art Éra Alapítvány (Puy Tamás), valamint a RÉV Szenvedélybeteg-segítő Szolgálat, Kecskemét (Fodor Zsuzsa).
A 3. blokkban egy speciális színtér egészségfejlesztési lehetőségeiről esett szó: Hegedüs Judit a zárt intézetek - javítóintézetek és büntetés-végrehajtási intézetek - munkáját összegezte röviden. Továbbá egy módszer bemutatásával és kipróbálásával zártuk a szakmai találkozót: Juhászné Ceglédi Tünde a művészetterápia egészségfejlesztésben való szerepét elemezte, majd a sajátos viaszfestés módszerével alkothattunk. A re-use technikákban úttörő Váltó-sáv Alapítvány munkatársai pedig kávékapszulából ékszer készítését tették lehetővé, természetesen, alkotással együtt!
20
2019. 03. 27. - 6. tanulmányút (Nagyszénás)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 6. tanulmányút 2019. 03. 27-én valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezet szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Románia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A hivatalos neve tanulmányutunk céljának: Békés Megyei Idősek és Szenvedélybetegek Otthona Szenvedélybetegek Rehabilitációs Részlege Nagyszénás. Az intézmény célja a 18-45 éves kábítószer-, játék-, valamint alkoholfüggők rehabilitációja.
A Részleg szép, otthonos, kétszintes épület Nagyszénás nagyközség szélén. Az épületben 12 háromágyas szoba van, két szobához tartozik egy vizesblokk. A lakószobákon kívül kiszolgáló és közösségi együttlétre alkalmas helyiségek is találhatók: ebédlő, konyha, csoportszoba, társalgó, kondicionáló terem, irodák, stáb szoba. A Részleget 4,5 hektár földterület veszi körül (gyümölcsös, konyhakert, szántóföld), és egy kézműves műhely is tartozik hozzá. Itt folyik a munkaterápia jelentős része.
A bekerülést felvételi beszélgetés előzi meg, melyen nagy valószínűséggel felderíthető, hogy a felvételét kérő valóban motivált-e, vagy csak átmenetileg "pihenni" szeretne, illetve csak megfelelésből jelentkezik a terápiára. Ha nem kellően motivált a kérelmező, nem nyer felvételt, későbbi időpontot kap.
Jelentkezési feltételek:
-önkéntesség,
-gyógyulási szándék, kellő belátási képesség
-több éve fennálló függőség,
-18-45 év közti életkor,
-megelőző eredményes elvonó kezelés,
-munkavégzésre való alkalmasság,
-kellő motiváció a hosszú ideig tartó terápiára,
-szűrővizsgálatokon (HIV, Hepatitis C, tüdőszűrés, székletbakteriológia) való részvétel.
A Részlegben nincs gyógyszeres terápia!
Jelentkezni lehet levélben, telefonon, vagy személyesen.
A rehabilitáció időtartama: 6-18 hónap. Az első hónap izoláció, mely a drogkarrier, illetve a régi, rossz beidegződések megszakítását szolgálja. Célja: a kliens kikerüljön a problémákat okozó életformából. A következő hónapok a stabilizálódás, majd az utolsó 1-2 hónap a visszailleszkedés időszaka.
A Részleg a komplex rehabilitáció lehetőségét ajánlja fel a gyógyulni akaró szenvedélybetegeknek, Terápiás Közösségi Modell formájában. Cél, hogy a betegek visszanyerjék mentális (stressz elviselése, konfliktusok megoldása), érzelmi (hangulatok, öröm, szorongások kezelése), fizikai (munka, sport), szociális (beilleszkedés a közösségbe, kapcsolatok kialakítása), intellektuális (felelősségtudat, problémamegoldás), spirituális (szeretet, az élet értelmének felismerése) egészségüket.
A Közösség tagjai tematikus csoportfoglalkozásokon is részt vesznek: önismereti csoport, szociál-terápiás szerepjáték, encounter csoport, fiú, lány csoport, közösségépítő csoport, videó csoport, kábítószer csoport, ötlépés csoport, önéletrajz csoport, irodalmi csoport, színház csoport, az Élet nagy kérdései csoport, izolált csoport, kimenő csoport, egészség csoport, adaptációs szabadság beszámoló. A kreatív terápia a gyógyuló kliensek alkotókészségét és önkifejezését fejleszti (rajzolás, korongozás, szőnyegszövés, kosárfonás). A rehabilitáció munkaterápiával egészül ki. Vannak állatok (sertés, birka, nyúl, stb.), gondozásuk, tartásuk is fontos terápiás cél és feladat. A rehabilitációs időszakot követően legalább 6 hónapig utógondozásra kerül sor. A kapcsolattartás módja: telefonbeszélgetés, levelezés, személyes találkozások, visszalátogatás. Havi rendszerességgel szülőcsoportot indítanak hozzátartozóknak. Ennek keretében a bekerülés előtti időszak eseményeit dolgozzák fel a résztvevük, továbbá segítik és felkészíti a családot a gyógyult családtag visszafogadására, problémái kezelésére, a visszaesés előjeleinek felismerésére és azok kezelésére. Visszeesés-megelőző csoport keretében segítséget nyújtanak a volt klienseknek abban, hogy a terápia alatt tanultakat kibővíthessék, ezzel sikeresebbé válhat önálló életvezetésük.
Eredménynek azt tekintik, ha az Otthonból kikerülve valaki absztinens, pszichésen kiegyensúlyozott, tartós munkaviszonya van, visszailleszkedett a szűkebb, illetve tágabb közösségébe.
21
2019. 03. 28. - 8. műhelymunka, Kalocsa
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 8. műhelymunkára ismét Kalocsán került sor, a projektmegvalósítás helyszínén, 2019. 03. 28-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunkára Dr. Hegedüs Judit Phd. egyetemi docenst (Nemzeti Közszolgálati Egyetem), szakértőt hívtuk meg: a színtér típusú témakörön belül a gyermekotthonok, nevelőintézetek, javító intézetek mint színtér / színterek drogprevenciós, egészségfejlesztő lehetőségeit jártuk körbe.
Hegedüs Judit először ismertette az ellátás rendszerét (mi a különbség a gyermekotthon és javító intézet - a két szélső lehetőség között). Összességében leszögezhető, hogy a bekerült gyerekek-fiatalok már igen fiatal korban drogérintettek, ez természetesen a javító intézeteknél a legmagasabb arányú (akár 80 % feletti is lehet). Közülük többen akár rendszeres fogyasztók. A szerek közül a herbált használják jellemzően. A lányok esetében a designer drogok kapcsolódnak a prostitucióval, a fiúk esetében inkább a bulikkal függnek össze.
Összességében leszögezhető, hogy ezekben az intézményekben szükséges a drogprevenció, egészségfejlesztés, és a pedagógiai szemlélet miatt többé-kevésbé meg is valósul, bár érdemes lenne még több civil, külsős szakember bevonása.
A fiatalkorúak büntetés-végrehajtási intézetében szintén a magas a drogérintett fiatalkorúak száma, a drogprevenció itt is fontos feladat. A büntetés-végrehajtás elsősorban saját, belső erőforrásával oldja meg a drogprevenciót, pályázati források esetén azonban civil szakemberekre is tudnak számítani. Szükség lenne egységes protokollra és standardra ebben a munkában (is).
A műhelymunka második részében a résztvevők csoportokban prevenciós programokat terveztek, annak minőségi jellemzőit gyűjtötték össze, ill. azokat a hibákat, amelyek elkerülendők egy ilyen típusú program során. Sorra vették egyfelől a jó gyakorlatokat, módszereket és eszközöket, másrészt pedig - elkerülendő - a prevenciós hibákat is. A többségi társadalom érzékenyítése minden csoportnál megjelent mint fontos cél és feladat.
22
2019. 03. 29. - Kompetencia fejlesztés nemzetközi együttműködésben 1I.
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében a második kompetencia fejlesztés nemzetközi együttműködésben program felelőse a Váltó-sáv Alapítvány szakemberei voltak. A projektmegvalósítás színhelyén, Kalocsán került sor az eseményre. A program témafókusza: Fogvatartotti célcsoport egészségfejlesztése/drogprevenciója a büntetés-végrehajtási intézetekben – fejlesztés, összehasonlítás; jó gyakorlatok beazonosítása, megosztása, átvétele, kipróbálása - Váltó-Láz: szabadulásra felkészítő társasjáték (Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatal M 17 00317 lajstromszámú védjegy).
A Váltó-Láz: szabadulásra felkészítő társasjáték a társasjáték a szabadulás első 30 napját veszi alapul, az életben elvégzendő, szabadulás utáni feladatok tervezésével ("küldetések"). A táblás játék (board game), a kártyajáték (card game), a szerepjáték (role-playing game), valamint az alternatív valóságjáték (alternative reality game) ötvözete, vagyis mindegyik elemei megtalálhatók. A játéknak van egy digitalizált változata is. A társasjáték során nyilván felhasználhatók a közösségi, személyes interakciók előnyei, míg a digitalizált változat a pontosságra, egyértelműségre törekszik. A játék alapjairól részletek találhatók a http://www.preproject.hu/PDF/O2.pdf oldalon (4-19.o.).
A játék egy másik projekt kapcsán további fejlesztés alatt van.
Jelen kompetencia fejlesztés lehetőséget adott az érdeklődő partnereknek arra, hogy kipróbálják a játékot (saját élményű tapasztalat szerzés). Ezt a módszert - játék, kipróbálás - egyébként az érzékenyítésben, társadalmi szemléletváltás elősegítésben, ill. az inluzivitás erősítésében is alkalmazzuk.
23
2019. 03. 30. - 7. tanulmányút (Kalocsa)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 7. tanulmányút 2019. 03. 30-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezet szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Románia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A hetedik tanulmányút során az EMMI Speciális Gyermekotthonában Juhász Gábor, az otthon igazgatója mutatta be az intézményt. Először a szakmai programot ismertette, majd körbe vezette a résztvevőket az épületben: megnézhettük a hálóhelyeket, találkozhattunk és beszélhettünk az otthon lakóival, átmentünk az iskolai részletbe, ill. a nevelők is bemutatkoztak. Kis ízelítőt kaptunk a szabadidős tevékenységekből (futball, ping-pong is).
Az intézmény szakmai profiljában szerepel a pszichológiai ellátás, pszichoterápia is. Ennek elemei:
- pszichológus alkalmazása
- egyéni és csoportos foglalkozások
- drogprevenciós kiscsoportos foglalkozások
- mese- és játékterápia
- konfliktuskezelés
- előítéletek kezelése
- érzelmek felismerése, kezelése.
Emellett is bármilyen külsős, civil szervezet minőségi programját beengedi az intézmény, ezzel színesítve a gyerekek/fiatalok mindennapjait, valamint a szakmai fejlesztést.
24
2019. 05. 27. - 9. műhelymunka, Székesfehérvár
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 9. műhelymunkára Székesfehérváron került sor, 2019. 05. 27-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunkán a drogrehabilitációs ellátások lehetőségeit vettük számba. A felépülés-központú ellátórendszer egyik kulcsfontosságú területe a józan szenvedélybetegek munkaerőpiacra történő beléptetése, a reszocializációs programok működtetése, valamint egyéb transzverzális kompetenciák fejlesztése a kezelés-ellátás alatt; erre programok kidolgozása, ezek feltérképezése, leírása, disszeminációja. Nélkülözhetetlen számukra speciális képzési, felzárkóztatási programok megvalósítása, hiszen drogkarrierjük jobbára együtt járt a korai iskolaelhagyással és lemorzsolódással, alacsony iskolai végzettséggel, alapvető tudásdeficittel.
Felmerült szakmai kérdésként, hogy a rehabilitációs programok a felnőttek számára miért nem helyeznek nagyobb hangsúlyt a tanulásra/képzésre? Vajon beilleszthető-e a mindennapi, eddig jól bevált és működő rehabilitációs programokba a formális oktatás? Erre egyelőre kevés jó gyakorlatot ismertek a résztvevő szakemberek.
25
2019. 05. 28. - 8. tanulmányút (Ráckeresztúr)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 8. tanulmányút 2019. 05. 28-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A tanulmányút színhelye a Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Drogerápiás Otthona, Ráckeresztúr volt, ahol éppen nyílt szakmai napot tartottak. A rendezvényre szép késő tavaszi napon került sor, mind a kert, mind pedig a belső tér rendelkezésre állt.
A ráckeresztúri Drogterápiás Otthon, magát drogmentes közösségként értelmezve, szakmai és emberi segítséget nyújt az oda jelentkezőknek. A cél az, hogy a lakók saját életdöntésük alapján – a munkatársi kör és a terápiás közösség támogatásával – megszabadulhassanak a kábítószer szenvedélybetegségéből.
Az intézményben 35 fő 16-35 év közötti férfi és 30 fő 18 év alatti fiú gyógyul.
A szakmai személyzet között van pszichiáter, orvos, lelkész és szociális munkások, addiktológiai szakemberek, szupervízor, coach, családterapeuta, pszichológus, művészetterapeuta – többségükben felépült szenvedélybetegek. A terápia három fázisból áll. Minden fázisban különböző kompetenciákat szereznek meg a gondozottak. A terápia végeztével utógondozó foglalkozáson vehetnek részt. Az utógondozás célja: a korábbi szenvedélybetegek, akik elérték az absztinenciát, megoldás értékű segítséghez hozzájuthassanak a társadalomba való visszailleszkedéshez, hogy a szermentes élet választható alternatíva lehessen számukra.
Az Otthon vezetője Erdős Eszter református lelkész, aki Európában, az Egyesült Államokban és Kanadában szerzett személyes tapasztalatok beépítésével egy önsegítő elemeket használó terápiás közösségi modellt hozott létre munkatársaival. A segítői attitűd, a rogersi nondirektivitás, a pozitív pszichológia megoldáskereső szemlélete és a keresztyén értékek megélése ad keretet a szakmai munkának.
A nyílt napon lehetőség volt betekintést nyerni az Otthon mindennapjaiba; előadásokon, csoportokon, interaktív programelemeken lehetett részt venni. Az Élő Könyvtár módszerével terápiások életút megosztása pedig rendkívül plasztikusan mutatta be a droghasználók életútját, motivációt és/vagy motiválatlanságát, nehézségeiket, a változás gyötrelmeit.
26
2019. 05. 29. - 9. tanulmányút I. (Székesfehérvár)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 9. tanulmányút 2019. 05. 29-én valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), továbbá az Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia, valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Jelen tanulmányút két helyszínre is vezetett: egyrészt meglátogattuk Karitász RÉV Szenvedélybeteg-segítő Ambulanciát Székesfehérváron, másrészt az EGÉSZSÉGDOKK Közhasznú Alapítványt, ugyanebben a városban.
A két szervezet egyébként több együttműködésben vesz részt, és a feladatokat is megosztják: a belvárosban lévő Karitász inkább a közösségi ellátásra, csoportokra, párkapcsolati kérdések rendezésére helyezi a hangsúlyt, a vasútállomás mellett lévő EGÉSZSÉGDOKK pedig a környék célcsoporttagjait is ellátja a vasút közelsége miatt.
A délelőtti látogatás alkalmával első színhelyünk a Karitász RÉV Szenvedélybeteg-segítő Ambulanciá volt. Történetileg a magyar Karitász a német Karitász támogatásával kezdte el kiépíteni a RÉV Szenvedélybeteg-segítő Szolgálatok hálózatát. Az országban, a 2000-es év végére nyolc RÉV jött létre: Budapest, Szombathely, Székesfehérvár, Eger, Szekszárd, Debrecen, Győr és Kecskemét városokban. A székesfehérvári Karitász intézményeként olyan szolgáltatásokat kínál az Ambulancia, melyek a szerhasználat megelőzését, a felépülést és a visszaesés esélyének csökkentését szolgálják.
Tevékenységük során törekednek a szenvedélybetegek minél szélesebb körben való elérésére, a motiváció felkeltésére, az életmód, életvitel váltásának ösztönzésére, a változás elindítására és segítésére, a szerhasználatnak, valamint járulékos ártalmainak csökkentésére.
A RÉV egy mozaikszó: a Remény – Élet – Változás szavakból áll, melyek a változtatni vágyó szenvedélybeteg emberek felépülésére jellemzőek. A székesfehérvári RÉV kínál szolgáltatásokat az érintetteknek (alacsonyküszöbű, közösségi és nappali ellátás), hozzátartozóknak, szakembereknek, gyakornokoknak, munkáltatóknak, önkénteseknek.
27
2019. 05. 29. - 9. tanulmányút II. (Székesfehérvár)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 9. tanulmányút 2019. 05. 29-én valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), továbbá az Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia, valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Jelen tanulmányút két helyszínre is vezetett: egyrészt meglátogattuk Karitász RÉV Szenvedélybeteg-segítő Ambulanciát Székesfehérváron, másrészt az EGÉSZSÉGDOKK Közhasznú Alapítványt, ugyanebben a városban.
A két szervezet egyébként több együttműködésben vesz részt, és a feladatokat is megosztják: a belvárosban lévő Karitász inkább a közösségi ellátásra, csoportokra, párkapcsolati kérdések rendezésére helyezi a hangsúlyt, a vasútállomás mellett lévő EGÉSZSÉGDOKK pedig a környék célcsoporttagjait is ellátja a vasút közelsége miatt.
Délután az EGÉSZSÉGDOKK Közhasznú Alapítvány vendégei voltunk.
Az EGÉSZSÉGDOKK Közhasznú Alapítvány szolgáltatásai a következők:
• Felnőtt addiktológia: a gyógyulni akarók számára járóbeteg rendszerben történő addiktológiai ellátást biztosítanak, a betegek igényeihez alkalmazkodva rövid- és hosszú távú gyógyszeres, illetve pszichoterápiát végeznek egyéni- és családterápiás formában. Intézményben az ellátás ingyenes, TAJ-kártya szükséges.
• Gyermek és ifjúsági addiktológia: segítség a drog- és alkoholproblémák, gyógyszerfüggőség, viselkedési függőségek (pl. játékszenvedély, internetfüggőség) leküzdésében.
• Előgondozás: drogterápiás otthonba történő bekerülés segítése.
• Szenvedélybetegek nappali ellátása: hivatalos ügyek intézése, hozzásegítés szakellátáshoz (egészségügyi, szociális), lelki támogatás szenvedélybetegek és hozzátartozóik számára, álláskeresés, pihenési lehetőség.
• Szenvedélybetegek közösségi ellátása: problémaelemzés, problémamegoldás, készségfejlesztés, pszicho-szociális rehabilitáció.
• Támogatott lakhatás: gyógyuló-gyógyult szenvedélybetegek számára nyújt segítséget az önálló, új életvitel kialakításához. Az EGÉSZSÉGDOKK Közhasznú Alapítvány által fenntartott lakásokban biztosítanak férőhelyet az ellátás feltételeinek megfelelő kliensek számára.
• Elterelés: megelőző-felvilágosító szolgáltatás azoknak, akik ellen büntető eljárás indul droghasználat miatt.
• Csoportok: Névtelen Anyagosok, Névtelen Alkoholisták, Szex és Szerelem függő csoport, Józanság megtartó csoport.
• Prevenció, egészségnevelés iskolákban: drogfogyasztást megelőző, egészségnevelő foglalkozások szervezése iskolákban.
28
2019. 05. 30. - 10. műhelymunka, Székesfehérvár
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 10. műhelymunkára Székesfehérváron került sor, 2019. 05. 30-án, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunkán a célzott prevenció lehetőségeit vettük számba. A következők merültek fel:
- információnyújtáson alapuló programok/szolgáltatások kialakítása, megvalósítása (kiadványok, személyes tájékoztatók, egyéb online felületek, stb.) - célja a naprakész információk eljuttatása a célcsoportnak (fogyasztás, következmények, jogi kérdések, egyéb, felmerülő kérdésekre válasz, segítségnyújtás lehetőségei, stb.);
- a szülők és a család bevonásával megvalósuló a családi rendszer megerősítését, a szülői készségek fejlesztését szolgáló speciális programok kialakítása és megvalósítása (szülőcsoportok, apa- és anyacsoportok, párkapcsolati "szervíz" csoportok, stb.);
- az érzelmi és értékközvetítő nevelést segítő programok megvalósítása (klubszerű működések, szolgáltatások, kreatív terápiák lehetőségeit felhasználó programok - OlvasóTér, SzínesVilág -, kommunikációs és konfliktuskezeléssel, valamint egyéb szociális kompetencia fejlesztéssel foglalkozó programok és csoportok, stb.);
- alternatív szabadidős programok (táborok, közösségfejlesztés, stb.);
- a szakembereket célzó programok, szolgáltatások (képzések, szupervíziók, esetmegbeszélések, egyéb együttműködések).
A műhelymunka a projekt keretén belül készülő Módszertani összegzés és ajánlások kidolgozása című kiadvány tartalmához járul hozzá.
29
2019. 07. 18-19. - 11. műhelymunka, Debrecen
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 11. műhelymunkára Debrecenben került sor, 2019. 07. 18-19-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunka első részében a fesztiválok mint színtér lehetőségeit vette számba a résztvevő szakember csapat. Annál is aktuálisabb volt a kérdés, mert éppen ebben az időszakban folyik a Campus Fesztivál Debrecenben.
A fesztiválokon a következő eszközök, módszerek adnak lehetőséget az egészségfejlesztésre/drogprevencióra:
- szűrések,
- kiadványok/szórólapok/brossurák terjesztése/szórása,
- egyéb kisméretű tárgyak logókkal (toll, ceruza, post it, stb.), mondatokkal, címekkel,
- különböző, a gamification módszertanával dolgozó anyagok (pl. játékok, tesztek, társasjáték),
- Élő Könyvtár mint módszer,
- egyéb, informális beszélgetések a témáról (proaktív segítők részvételével),
- kortársprogramok (tájékoztatás, információ, de konkrét segítségnyújtás bulik alkalmával, pl. folyadékpótlás, vitaminok, pihenés, proaktív jelenlét biztosítása, stb.).
A műhelymunka második részében egy fogvatartásból szabadult, szerhasználó fiatalember megosztásán lehetett részt venni, ill. kérdéseket intézni hozzá. A fiatalember életútjában a szerhasználat és a bűnözés szorosan összefonódott, 8 év szabadságvesztéses büntetésre ítélték. Megosztotta a motivációt (miért bűnözött? mi célból? hogyan került ebbe a körbe? ), a fogvatartás éveinek szakaszait, gondolatait, a változás szándékának megjelenését, a kapott segítség lehetőségét, a szabadulás nehézségeit, a "tiszta" erkölcsi bizonyítvány hiányának problémáit a munkavállalás terén, ill. azt, hogy végül is miért választotta a szer- és bűnözésmentes életet.
A megosztás célja:
- hiteles információ a szubkultúra tagjától
- előítéletcsökkentés lehetősége
- szemléletváltás lehetősége - mindkét fél (célcsoporttag-többségi társadalom) számára.
30
2019. 07. 20. - 10. tanulmányút (Debrecen)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 10. tanulmányút 2019. 07. 20-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), továbbá az Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia, valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A KultúrÁsz Közhasznú Egyesület az Észak-Alföldi régió egyik meghatározó oktatási és kulturális célú civil szervezete. Tevékenységének fő profilja a felnőttképzés és a tágabb értelemben vett kulturális tevékenységek köré csoportosul, emellett azonban pályázatírást, projektek menedzselését is vállalják. Kiemelt horizontális szempontjaink az esélyegyenlőség és a fenntartható fejlődés témaköréhez kapcsolódnak.
Jelen projektben azért került sor a szervezet meglátogatására, mert Egyetemes egészség címmel valósítottak meg egy uniós projektet, valamint a szervezet portfólióján található egy 30 órás Pedagógus-továbbképzési Akkreditációs Testület által elismert felnőttképzés Információs és kommunikációs technológiák (IKT) az egészségnevelés szolgálatában címmel (23/282/2015/KOZFEL). .
Az Egyetemes egészség projekt általános célkitűzése az volt, hogy hozzájáruljon a magyar társadalom egészségi állapotának javításához, ami pozitívan befolyásolja a munkaképességet, hozzájárulva a magyar gazdaság versenyképességének javításához, a fenntartható növekedéshez, a lakosság életminőségének emeléséhez. A projekt közvetlen céljaként szerepelt, hogy felkeltsék a Hajdú-Bihar megyében élő, 18-30 év közötti fiatal felnőttek figyelmét az egészséget károsító magatartásformák veszélyeire és következményeire, valamint probléma-megoldási stratégiákat és alternatívákat mutassanak nekik. A projekt során a KultúrÁSz 10 alkalomból álló előadássorozatot szervezett a Debreceni Egyetemen az életvezetési kompetenciák fejlesztésére, 5 alkalmas önismeret és konfliktuskezelési tréninget, valamint a drog- és alkoholfogyasztást megelőző csoportfoglalkozásokat, filmvetítéssel egybekötve. A stressz kezelését táborban valamint egészségnap keretében tanulhatták meg a résztvevő fiatalok. Volt mentális egészségmegőrzést szolgáló tréningsorozat 5 alkalommal, de rádiós és online televíziós oktatóműsor-sorozat is indult az egészséges táplálkozásról.
Információs és kommunikációs technológiák (IKT) az egészségnevelés szolgálatában című továbbképzési program célja a köznevelési intézményekben dolgozó pedagógusok felkészítése a korszerű IKT eszközök gyakorlati alkalmazására az egészségnevelésben. Gyakorlatorientált képzés keretében a résztvevők olyan módszereket és IKT eszközöket ismernek meg, amelyeket alkalmazni tudnak a tanítási-tanulási, illetve tanórán kívüli nevelési-oktatási tevékenységük
A képzés főbb tartalmi elemei:
- Egészségnevelés fogalmai, célja, területei, szerepe és színtere a köznevelésben
- Oktatástechnikai anyagok, eszközök ismerete és módszertani alkalmazása.
31
2019. 09. 23. - 11. tanulmányút (Szeged)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 11. tanulmányút 2019. 09. 23-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), továbbá az Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia, valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A Köztes Átmenetek interaktív kiállítás a drogokról, függőségekről az ország különböző pontjain, városaiban jelenik meg. 2019 szeptemberében a projekt keretében Szegeden néztük meg hazai szakemberekkel, önkéntesekkel, valamint az együttműködő partnerek képviselőivel.
A kiállítás a droghasználat sokdimenziós problémáját igyekszik interaktív és átélhető módon bemutatni a programon részt vevők számára. Főként 14 éven felüli diákok, szülők és pedagógusok számára tervezték, de egyéb kisebb-nagyobb közösségek számára is hasznos (pl. baráti társaság). Előre egyeztetett időpontban lehet megtekinteni, és a kiállítási tartalom valójában a kiállítás vezető és a csoporttagok interakciójával válik igazán tartalmassá. Egy-egy látogató csoport nagyjából másfél órát tölt a kiállítótérben, pszichológus, addiktológus, szociális munkás, vagy józan szenvedélybeteg segítő munkatársak vezetésével.
A szakember tárlatvezető segítségével folyamatos beszélgetés folyik a kiállítás 5 termén keresztül. A termek mondanivalója egymásra épül, bemutatva (fények, filmek, képek és egyéb installációk segítségével) a drogkarrier, a szenvedélybetegség kialakulását, különböző metszeteit. A kiállítás egy keret, melyet mélységgel a látogató és a tárlatvezető szakember tölt meg, alkalmazkodva a látogatók korához, érdeklődéséhez és érintettségéhez.
A program 90-120 perc hosszú, egyszerre 15 látogató lehet a térben.
32
2019. 09. 24. - 12. műhelymunka, Szeged
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 12. műhelymunkára Szegeden került sor, 2019. 09. 24-én, a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Bonus Pastor Alapítvány, Katolikus Karitász, Kécenlét Egyesület (Románia), valamint Anthropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia), továbbá Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
A műhelymunka valójában a kutatás megvalósításáról, az összegzésről, a tényleges zárótanulmány elkészítésének módszertanáról, valamint a módszertani ajánlás és összegzés megírásáról szólt.
Mindez annak szem előtt tartásával, hogy a projekt célja a magyar prevenciós/egészségfejlesztő szolgáltatások, programok minőségi javítása, fejlesztése, jó gyakorlatok azonosítása és átvétele, esélyteremtő szerepének javítása. Cél a prevenciós szolgáltatások terén nemzetközi tapasztalatok és jó gyakorlatok megismerése, ajánlások kidolgozása és hazai alkalmazása.
A kutatás célja: az egészségfejlesztő/drogprevenciós területen a szolgáltatás minőségének javítása, a célcsoporttagok esélyeinek bővítése nemzetközi tapasztalatok és tudásmegosztás segítségével.
A kutatás hipotézisei a következők voltak:
Hipotézis I.: jelenleg az egészségfejlesztési/drogprevenciós programok még mindig nem hatékonyak Magyarországon, és a középiskolás korosztálynak csak egy kisebbik részét érik el. Sok helyen még mindig nem minősített programok folynak, másfelől a szakmai minősítés eljárása és a kidolgozás túlbonyolított. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, ezzel az iskolai egészségfejlesztő programok minőségi javítása.
Hipotézis II.: a magyar büntetés-végrehajtásban a drogprevenciós programok ad hoc jellegűek, nem biztosított a folyamatjelleg, időszakos, hiányos; a lebonyolító szakemberek szakmai kompetenciája kérdéses a büntetés-végrehajtás részéről. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, ezzel büntetés-végrehajtási intézetek egészségfejlesztő programjai minőségének javítása.
Hipotézis III.: több színtér központú program van jelen párhuzamosan, ezek minőségbiztosítása nem megoldott. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, minőségbiztosítás megvalósítása.
Hipotézis IV.: a szenvedélybetegek rehabilitációja/reszocializációja/reintegrációja programjai csak kis mértékben fókuszálnak a munkaerő-piaci, transzverzális kompetenciák fejlesztésére, összességében az oktatási/képzési programelemek megvalósítására. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, ezzel a józan szenvedélybetegek társadalmi beilleszkedésének és felzárkóztatásának támogatása.
A kutatás módszertana:
- dokumentum elemzés: a meglévő jogszabályi háttér hazai és nemzetközi, valamint szakirodalom feltérképezése; statisztikák számadatok elemzése
- műhelymunkák (az adott téma/kérdés vagy probléma interaktív elemzése, megoldási javaslatok kidolgozása
- tanulmányutak (szolgáltatási színterekre történő látogatás, munkatársakkal és célcsoporttagokkal történő beszélgetés – a tanulmányút elemei: felkészülés, lebonyolítás, feldolgozás)
- kompetencia fejlesztés (tréning, melynek keretében kompetencia fejlesztés folyik bizonyos ellátandó feladat lebonyolítására, ehhez elméleti ismeretek feldolgozása is megvalósul)
- tudásmegosztás, jó gyakorlatok cseréje: műhelymunka keretében
- a kutatás online és személyes lekérdezéssel, tehát "vegyes módszerrel" valósult meg, de kiegészítjük a leírást kismintás (10-10 fő, Magyarország, Románia) kvantitatív módszerű kutatással is az elemzés plasztikusabbá tétele miatt.
A nagyléptékű és első összegzésből az látszik, hogy a hipotéziseink igazolódni látszanak.
33
2019. 11. 08. - 12. tanulmányút (Kecskemét)
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében az 12. tanulmányút 2019. 11. 08-án valósult meg hazai szakemberek és a partnerszervezetek szakembereinek részvételével (Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia), valamint Váltó-sáv Alapítvány (Magyarország).
Mivel a "börtönlátogatás", azaz a tanulmányút a büntetés-végrehajtási intézetbe a szakemberek számára népszerű volt, így megismételtük. Azért választottuk a kecskeméti intézetet, mert számos "szolgáltatás" egy helyen van jelen. A Bács-Kiskun Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet előzetesen letartóztatottakat, jogerős ítéletüket töltő fogház és börtön fokozatú férfi elítélteket, a fogvatartásuk alatt a gyermekükkel együttes elhelyezésben részesülő anyákat, valamint fiatalkorú női és férfi elítélteket és előzetesen letartóztatottakat tart fogva. Az intézet befogadóképessége: 238 fő. Az intézetben megtalálhatók az előzetes fogvatartásban lévők, ill. a fiatalkorú bűnelkövetők is. Kecskeméten 2002-től működik az Anya-gyermek Részleg, ahol 20 börtönben lévő anya és gyermeke annak egyéves koráig helyezhető el. Viszonylag új kezdeményezés az Első Bűntényesek Részlegének működtetése, melynek mind kialakítása, mind szakmai programja valódi reintegrációs lehetőséget ad a fogvatartottak számára. A bv. intézetben – annak ellenére, hogy a fiatalkorúak esetében komoly problémaként értelmezhető az addikció vagy annak lehetősége – külön drogprevenciós körlet nincs. A bv. intézet a Váltó-sáv Alapítvány egészségfejlesztő programjait is befogadja (pl. https://bv.gov.hu/hu/intezetek/kecskemet/hirek/244), de szakmai kapcsolatban van a Rév Szenvedélybeteg-segítő Szolgálat, Kecskemét szervezettel is.
A büntetés-végrehajtási intézetek látogatása további beszélgetések alapját jelentheti, de mindenképpen fontosak a szemléletformálás, előítetcsökkentés és inkluzivitás erősítése miatt.
34
2019. 12. 01. – Módszertani összegzés és szakmai ajánlások
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében módszertani összegzés és ajánlások kidolgozására került sor, mely itt található: https://www.valtosav.hu/transzporter/m%c3%b3dszertan.html.
Az elkészült szakmai anyag tartalmazza az együttműködő partnereket 1. Asociatia Caritas Catolica, Románia, Nagyvárad; 2. Asocatia Kécenlét, Románia, Magyarkéc; Fundatia Bonus Pastor, Románia, Marosvásárhely; Udruzenje za mentalnu higijenu Antropos, Szerbia, Subotica; Konzultačné a Informačné Centrum EDUKOS, Szlovákia, Dolny Kubin; Váltó-sáv Alapítvány, Hungary, Budapest-Kalocsa)és tapasztalataik, szolgáltatásuk leírását, az érintett szakterület és kihívásai feltérképezését, a téma feldolgozásának módszertanát, az alapfogalmak definiálást az egészségfejlesztés témájában és területén, valamint a beazonosított jó gyakorlatokat. A kiadvány utolsó része a szakmai ajánlások fejezete.
35
2019. 12. 05. – Módszertani összegzés és szakmai ajánlások 2.
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében módszertani összegzés és ajánlások kidolgozására került sor, mely itt található: https://www.valtosav.hu/transzporter/m%c3%b3dszertan.html.
- Következetes, komplex és szinergikus egészségfejlesztő programokra van szükség, melynek első lépése az adott célcsoport helyzetéből adódó motivációs lehetőség feltérképezése, utána több módszerrel (a egyéni gondozás; képzések, csoportmódszer, coaching, gamification, stb.) folytatódó munka.
- Szükséges az egészségfejlesztő programok folyamatosságának biztosítása.
- Utánkövetés, értékelés szintén elkerülhetetlen része az egészségfejlesztés szakmai tevékenységének.
- A drogprevenciós programoknak az egészségfejlesztő programok részeként kell megjelenniük.
- A drogproblémát nem elszigetelten kell kezelni, hiszen ez egy rendszer része.
- Fontos annak hangsúlyozása, hogy „nem a drog a probléma, hanem az ember” - hiszen az egészségfejlesztő programoknak is ők a címzettjei.
- Mindenképpen fontos, hogy ebben a munkában sincs egyetlen, kizárólagos módszer. Ahány ember, annyi probléma és lehetőség - többfajta módszerrel érdemes végezni a hatékony egészségfejlesztő munkát.
- Mindenképpen komplex rendszerekben érdemes gondolkozni, azaz a hozzátartozók, szűkebb-tágabb környezet, kapcsolati hálók, stb. szintén az egészségfejlesztő munka részét képezik - nemcsak a "problémás" személy.
- Egészségfejlesztő munkában is fontos a hitelesség és a szakszerűség, a célcsoport ismerete, valamint a szervezet és a szakemberek elismerése és szakmai kompetenciája a szakmában, valamint a célcsoport felől is.
Szegmentáltan:
- Az iskolai prevenciós munka esetleges: a külső szakmai szervezetek iskolai egészségfejlesztési szakmai ajánlással végezhetik a munkát a közoktatás intézményeiben. Az iskolák azonban túlterheltek, szinte nincs hová lehetőségük betenni egy újabb pluszórát és/vagy foglalkozást. Az, hogy ki tart egészségfejlesztő foglalkozásokat, nem a szakmai ajánlás, hanem inkább a kapcsolati háló határozza meg. Másrészt azok az iskolák érzik csakis feladatuknak a drogprevenciót, ahol "probléma" van, vagyis ha nem igényli az iskola az ilyen típusú alkalmakat, nincs "probléma". Ezen a téves tézisen feltétlenül szükséges változtatni.
- A büntetés-végrehajtás egészségfejlesztő/drogprevenciós protokollja, szakmai sztenderdje nem ismert a külsős, szakmai civil szervezetek számára. Mindenképpen hasznos lenne ezt megismertetni a külsős szakemberekkel, hiszen igazi hatékony munka így képzelhető el, azaz ennek hatására nem széttagolt lesz a szemlélet, program és a hatás, hanem valóban szinergikus.
- A munkahelyi egészségfejlesztő programok jelenleg kevéssé vannak jelen a köztudatban, szakmában, munkahelyeken. Ennek erősítése feltétlenül szükséges lenne.
- A rehabilitációs programok közösségi szemlélete kevéssé teszi lehetővé a tanulás, képzés, transzverzális kompetencia fejlesztés, valamint a munkaerőpiacra belépéshez szükséges ismeret/skill eljuttatásának lehetőségét, ill. konkrét, életesélynövelő hatását. Ha jelen is vannak ilyen típusú programelemek, kevéssé súlyozottak, mint a közösségi szemléletű csoportprogramok, önreflexiós események. Ajánlott lenne ezen programelemek fókuszáltabb jelenléte a reintegrációs munkában.
A Tiszta tudat, józanság, küzdelem a kábítószer bűnözés ellen című hatályos drogstratégia kiemeli az összehangolt, együttes probléma válaszokat a kábítószer-probléma visszaszorításában. Mint stratégia, feltétlenül irányt mutató, alapelveket leszögező.
A felépülés-központú szemléletmód lényege, hogy a lehető legteljesebben helyreállítsa az érintettek egészségi állapotát és közösségi integrációját (mint ahogy ezt megjelenik a drogstratégiában).
Az I.3.2. rész a magyar szakpolitikai dokumentumban a következő: „/Az egészségfejlesztő/ megközelítés lényege az egészség és az egészséget támogató folyamatok, illetve az ezekhez vezető személyes, közösségi, környezeti feltételek erősítése. …
Mindezt hatékonyan segíti elő, ha a személyiség fejlődése során a család és a tágabb közösség részéről megfogalmazódnak olyan konstruktív egyéni és közösségi jövőképek, illetve célok, amelyek a személyiség, a közösség harmonikus fejlődését szolgálják. Ezért az egészségfejlesztő megközelítés az egyént, a közösségeket, illetve a kortárs közösségeket ösztönző célok megfogalmazása, az azokhoz kapcsolódó üzenetek közvetítése, valamint a közvetlen drogmegelőzés eszközeinek alkalmazása közötti egyensúly kialakulását szolgálja. Ennek keretében elsősorban olyan megközelítéseket és tevékenységeket támogat, amelyek érzelmileg és erkölcsileg megerősítik az egyén és a közösség fejlődését egyaránt szolgáló célokban osztozókat.
Ugyanakkor az egészségesebb és együttműködőbb társas közeg a szerhasználókat is támogatja a nehézségekkel való megbirkózásban az elérhető segítő szolgálatok igénybevételében.”
„Az új stratégiai megközelítés középpontjában tehát az egészség, illetve az egészség támogatása áll. Az a célkitűzés, hogy az erőforrásoknak az egészséghez vezető folyamatok támogatására, a józanság kultúrájának terjedésére való összpontosításával párhuzamosan változzék meg a közösség kábítószer-problémákhoz való viszonyulása, illetve cselekvőképessége.” A drogstratégia alapvetően és összességében tehát a mentálhigiénés programokat támogatja szemléletében.
A drogstratégia II.11.1. Család részében a következő olvasható:
„…Ha a család és a közösség nem tud támaszt nyújtani, az iskola pedig inkább kudarcok színtere, akkor nő a normasértő magatartásokkal kísérletező kortársak befolyása, és a kábítószer-használat kockázata is nagyobb. … Azok a gyermekek, akiknek a családjában szenvedélybeteg él, vagy akik felbomlott családban nőnek fel, a kábítószer-használat szempontjából is fokozottan veszélyeztetettek. Számukra nehezített a hagyományos értékek, magatartásminták, életformák, megküzdési stratégiák elsajátítása, amelyek pedig segíthetnék őket a kihívásoknak való megfelelésben.”
Összegezve: az egészségfejlesztés lényegében az életminőséggel való törődés. Ha egy társadalom figyelme a gazadási növekedés mérőszámain túl az életminőség mutatóira is kiterjed, valójában egy egészségesebb, a személyiség fejlődését és az emberi kapcsolatok fejlődését is segítő környezet kialakítása felé mutat. Az egészség, az oktatás és művelődés, a napi időbeosztás egyensúlya, a közösségek vitalitása és reizilienciája, a környezet diverzitása mint növekedési forrás, a jó kormányzás, az életszínvonal, a pszichológiai értelemben vett jól-lét az életminőség fontos összetevői (Pikó, 2011., Erdős, 2015.) .
Összességében a Váltó-sáv Alapítvány szakmai munkája az egészségfejlesztés területén mind a hazai, mind pedig a nemzetközi stratégiai dokumentumoknak ill. szemléletnek maximálisan megfelel. A célzott prevenció, melyet szervezetünk végez, mindenképpen fontos feladat és ajánlás. Emellett szervezetünk a klienscsoport összetett problémájának szinte minden szegmensére reagál szolgáltatásaival, úm. munka (munkába kerülés segítése, foglalkoztatás, álláskeresés segítése, stb.), lakhatás (félutas lakás program, további lakhatási megoldások keresése, stb.), oktatás/képzés (Váltó Program: középiskolai tanulmányok és segítő/reszocializációs munka egysége, egyéb képzésbe történő eljuttatás, kortárssegítő képzés fogvatartottaknak stb.), emberi kapcsolatok (mentálhigiénés gondozás, segítő kapcsolat, ifjúsági közösség facilizálása stb.).
A hazai és a nemzetközi szakirodalom is kiemeli, hogy a börtönből szabadultak esetében legfőbb ártalom a túladagolás és következményes mortalitás kockázat (elsősorban a tolerancia csökkenése miatt), ill. támogatás nélkül a drog- és bűnözés recidíva. Ezért már a börtönben el kell kezdeni a felkészítést a szabadulásra – ez szervezetünk egyik fő profilja, célja és feladata.
Szervezetünk másik jelentősége, hogy folyamatosságot biztosít a klienseknek (ún. folyamatos /utó/gondozási modell vagy „átgondozás”, azaz már a büntetés-végrehajtási intézetben felvesszük a kapcsolatot a célcsoport tagjaival, ami folytatódik a szabadulás előtti, alatti és utáni krízisben, valamint a szabad életben), ún. segítő kapcsolat (vagy mentorrendszer) segítségével.
Szervezetünk a büntetés-végrehajtási intézetben „linket” (vagy hidat) képez a kliensek és más, segítő szervezetek között, azaz célunk és feladatunk, hogy mindenki a számára legmegfelelőbb segítségforráshoz jusson el (Váltó-sáv Információs Bázis mint szolgáltatás, megkereső/felkereső munka).
Emellett a személyközpontú módszert kivéve nem köteleződtünk el egyetlen és kizárólagos módszer mellett, az „egy módszer helyett több módszer” elvét valljuk.
A drogstratégia a SWOT-analízisban lehetőségként írja a következőket:
- „ Számos jó gyakorlat létezik a civil és egyházi területen.
- …
- Aktív társadalmi, nem kormányzati szereplői vannak a hazai kábítószer-politikának.”
Szervezetünk 2002 (1997) óta dolgozik a témában és területen, sok tapasztalatot halmozott fel, melyet működésében folyamatosan felhasznál, fejleszt.
36
2019. 12. 10. – Félutas Ház a Váltó-sáv Alapítványnál
A Váltó-sáv Alapítvány és a Büntetés-végrehajtás Országos Parancsnoksága szoros együttműködésben ún. Félutas Ház koncepció kialakítását és megvalósítását végzi a bűnismétlés csökkentése érdekében. A Félutas Ház a lakhatás mellett komplex szolgáltatást biztosít azon szabadultak számára, akiknek a társadalmi kapcsolatai a büntetés ideje és/vagy a bűncselekmény jellege miatt megszakadtak. A Félutas Ház lehetőséget jelent számukra a változásra/változtatásra, a büntetés után a társadalmi visszailleszkedés megteremtésére. A szabadultak zökkenőmentes vissza- és/vagy beilleszkedése a szabadságvesztéses büntetés végrehajtása után különösen fontos kérdés, hiszen a többségi társadalom számára döntő a biztonságérzet megléte, az újabb bűncselekmények megelőzése. A Félutas Ház egy lehetőség, de aktív részvételt vár el a bent lakóktól a változásban, a többségi társadalom érték- és normarendszerének követésében.
Jelen projekt szempontjából azért releváns a szolgáltatás, mert a Bonus Pastor Alapítvány Magyarózdon működtet egy rehabilitációs otthont, és a reintegrációs szolgáltatás és a román program tudás- és tapasztalattranszfere pozitív lehet mindkét szervezet számára.
Elérhetőség: http://www.valtosav.hu/bm_19_szakmai.html
2018. 08. 15. – Váltó-sáv Alapítvány: TranzitÚt projekt (TranzitÚt. Képzési és foglalkoztatási program Nógrád megyében GINOP-5.1.4-17-2017-00011)
TranzitÚt (TranzitÚt. Képzési és foglalkoztatási program Nógrád megyében GINOP-5.1.4-17-2017-00011) projektünk 2019. 07. 31-én ért véget. A fejlesztés A „Háztartások Foglalkoztatásáért” Alapítvány székhelyén valósult meg Salgótarjánban, 2 tagú konzorciumban (A Háztartások Foglalkoztatásáért Alapítvány, Váltó-sáv Alapítvány). A 21. század a munkaerő-piac kereslet-kínálat-képzés vonatkozásában is számos kihívással küzd. 2020-ig Magyarországon létrejöhet akár egymillió új munkahely is, de az egyes régiókban még mindig problémát jelent a munkaerő-hiány és a munkanélküliség együttes jelenléte. Salgótarjánban egyrészt a szakképzetlen, de érettségivel rendelkező, elhelyezkedni nem tudó, inaktív célcsoportra koncentráltunk képzésünkkel (irodai titkár.), másrészt azokra, akik „hagyományos” munkakörbe és kétkezi, szakképzett munkaerőként a fejlesztéssel és a személyre szabott figyelemmel, segítséggel el tudnak majd helyezkedni az építőiparban, vállalkozásokban (szobafestő, targoncavezető.). Mindehhez a tranzitfoglalkoztatás módszertana nyújtott segítséget és lehetőséget. Cél volt a munkaerőhiány enyhítése, célzott, speciális módszereken alapuló képzési programjainak megvalósítása, valamint a tartósan álláskeresők szakképzettséghez juttatása és munkatapasztalat szerzése tranzit foglalkoztatási programok módszereire és tapasztalataira építve. Cél volt a célcsoport toborzása, kiválasztása, alapkompetenciáinak fejlesztése, kiegészítve munkaerő-piaci és szociális szolgáltatásokkal, OKJ-s képzésekkel (gyakorlatorientáltan) és támogatott foglalkoztatással. A végső cél az elsődleges munkaerő-piacon történő elhelyezkedés, beilleszkedés ill. ennek biztosítása a célcsoport számára releváns és szükségszerű, személyre szabott szolgáltatásokkal. Célcsoport (közvetlen): a) legfeljebb alapfokú iskolai végzettségű, legalább hat hónapja munkanélküli, vagy inaktív személyek; b) vagy szakképzettséggel nem rendelkező, legalább 12 hónapja munkanélküli, vagy inaktív személyek; c) vagy a bevonást megelőző 18 hónapban legalább 12 hónapot közfoglalkoztatásban töltő munkanélküliek.
A képzés/tanulás, a munka, a segítő beszélgetések mind az egészségfejlesztés fontos részei.
A projektről többet: http://www.valtosav.hu/tranzitut/index.html
37
2019. 12. 15. – Kutatási összegzés, összehasonlító kutatás
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében elkészült az összehasonlító kutatás, mely itt érhető el: https://www.valtosav.hu/transzporter/kutat%c3%a1s.html
A kutatás 2018-2020 között valósult meg két országban, Romániában és Magyarországon, országonként 100-100 fős célcsoport - aktív, a területen dolgozó szakemberek - körében.
A kutatás célja: az általunk beazonosított egészségfejlesztő/drogprevenciós területen a szolgáltatás minőségének javítása, a célcsoporttagok esélyeinek bővítése nemzetközi tapasztalatok és tudásmegosztás segítségével.
Az összehasonlító kutatás hipotézisei a következők voltak:
Hipotézis I.: jelenleg az egészségfejlesztési/drogprevenciós programok még mindig nem hatékonyak Magyarországon, és a középiskolás korosztálynak csak egy kisebbik részét érik el. Sok helyen még mindig nem minősített programok folynak, másfelől a szakmai minősítés eljárása és a kidolgozás túlbonyolított. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, ezzel az iskolai egészségfejlesztő programok minőségi javítása.
Hipotézis II.: a magyar büntetés-végrehajtásban a drogprevenciós programok ad hoc jellegűek, nem biztosított a folyamatjelleg, időszakos, hiányos; a lebonyolító szakemberek szakmai kompetenciája kérdéses a büntetés-végrehajtás részéről. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, ezzel büntetés-végrehajtási intézetek egészségfejlesztő programjai minőségének javítása.
Hipotézis III.: több színtér központú program van jelen párhuzamosan, ezek minőségbiztosítása nem megoldott. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, minőségbiztosítás megvalósítása.
Hipotézis IV.: a szenvedélybetegek rehabilitációja/reszocializációja/reintegrációja programjai csak kis mértékben fókuszálnak a munkaerőpiaci, transzverzális kompetenciák fejlesztésére, összességében az oktatási/képzési programelemek megvalósítására. Feladat: szükséges a jó gyakorlatok (hazai, nemzetközi) beazonosítása, széles körben történő terjesztése, ezzel a józan szenvedélybetegek társadalmi beilleszkedésének és felzárkóztatásának támogatása.
38
2019. 12. 20. – Kutatási összegzés, összehasonlító kutatás – a kutatás eredménye; következtetések
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt keretében elkészült az összehasonlító kutatás, mely itt érhető el: https://www.valtosav.hu/transzporter/kutat%c3%a1s.html
A kapott eredmények elemzése és szintetizálása alapján a jelenlegi, Romániában megvalósuló programok kis számban működnek, és többnyire nem hatékonyak vagy eredményesek, legyen szó iskolákról, börtönökről vagy más intézményekről; vannak azonban olyan programok, amelyeket elismernek a megkérdezett szakemberek, hiszen jelentős munkát végeznek a veszélyeztetett célcsoport körében (Bonus Pastor Foundation, Philothea, stb.). Ezen szervezetek esetében jó gyakorlatokat, sikertörténeteket is megemlítettek a válaszadók, tehát a programok ismertek, elismertek és transzparensek. A tanulmányban szereplő összes hipotézis megerősítést nyert Romániára vonatkozóan. A Romániából származó meglévő prevenciós programoknak egyrészt szélesebb körűnek kell lenniük, és egy szélesebb célcsoportot kell elérniük. Másrészről több olyan programnak kell lennie, amely az egészséges életmódra nevelést tűzi ki célul, miközben minden létező vagy jövőbeli programnak javítania kell a minőségén és hatékonyságán, különösen az állami intézmények által végzett programok esetében a megkérdezett szakemberek véleményének összegzése alapján. A programok indításánál a célcsoportok igény- és szükségletfelmérése döntő. Cél, hogy a programok mindenképpen valós igényekre és szükségletekre adjanak adekvált választ - ez jelenleg nem, vagy kevéssé jellemző. A civil szervezetek esetében a forráshiány égető kérdés. Ami a börtönben működő drogprevenciós programokat illeti, szinte alig ismertek a szakemberek részéről, kizárólag állami intézmények működtetik. Mivel a megkérdezett szakemberek szerint az alulról építkező, civil szervezetek által működtetett programok sokkal hatékonyabbak, transzparensebbek és népszerűbbek, kérdéses, hogy a román börtönben megjelenő drogprevenciós programok minősége megfelelő. A román civil szervezetek ritkán férnek hozzá a totálisan zárt intézményekhez mint színtérhez, beavatkozásaik rendkívül korlátozottak, ugyanakkor szabadulás után mégis szükséges lehet a munkájuk: ez tehát az együttműködést indukálja a börtön és a civilek között. A román drogprevenciós munka széttagolt, stratégia hiánya jellemzi, ill. a megvalósító szervezetek együttműködése is hiányzik.
Összességében leszögezhető, hogy a megkérdezett szakemberek minden kérdéscsoport esetében a civil szervezeteket ill. programjaikat átlagosan háromszor többször említették, mint az állami programokat és/vagy intézményeket (pl. Nemzeti Drogellenes Ügynökség - ANA). A válaszok alapján a legismertebb szervezet és program a Bonus Pastor Alapítvány, ill. magyarózdi rehabilitációs központja.
Magyar viszonylat tekintetében a hipotézisek részben vagy teljesen bebizonyosodtak jelen kutatás alapján.
Hipotézis I.: jelenleg az egészségfejlesztési/drogprevenciós programok még mindig nem hatékonyak Magyarországon, és a középiskolás korosztálynak csak egy kisebbik részét érik el. Sok helyen még mindig nem minősített programok folynak, másfelől a szakmai minősítés eljárása és a kidolgozás túlbonyolított.
A megkérdezett szakemberek szerint a középiskolás, fiatal korosztályt részben érik el a programok, sokszor nem hatékonyak, nem hitelesek, ill. nem veszik figyelembe a célcsoport szükségleteit és igényeit, nyelvezetét; módszereiben némiképp idejétmúltak (hiányolják az interaktivitást, komplexitást, szinergiát). Ugyanakkor működnek a középiskolás korosztály számára is programok, de nem folyamatosan, rendszeresen, ad hoc jelleggel, kevés társadalmi és anyagi forrással, támogatottsággal.
A kérdőív nem tért ki a szakmai minősítés kérdéskörére, így ez a fajta hipotézis - jelen kutatás eredményeit tekintve - továbbra is hipotézis marad, alátámasztást nem nyert.
Hipotézis II.: a magyar büntetés-végrehajtásban a drogprevenciós programok ad hoc jellegűek, nem biztosított a folyamatjelleg, időszakos, hiányos; a lebonyolító szakemberek szakmai kompetenciája kérdéses a büntetés-végrehajtás részéről.
A hipotézist jelen kutatás nem támasztotta alá, tekintve, hogy a szakemberek nem voltak tájékozottak a speciális célcsoport ellátása érdekében. A totálisan zárt intézmény - büntetés-végrehajtás - nem teszi lehetővé a transzparenciát az egészségfejlesztés/drogprevenció tekintetében, nem biztosít a szakmának erre rálátást, így nehéz, ill. szinte lehetetlen kapcsolódni ehhez, hiszen nem világos, milyen módszertan, fókusz szerint történik. Tehát az sem nyert alátámasztást, hogy nem megfelelő kompetenciával rendelkeznek a szakemberek, mert egyáltalán, semmit nem tud a szakma a lebonyolító szakemberekről sem, mint ahogy a programok tartalmáról sem.
Mivel egy igen veszélyeztetett, speciális célcsoportról van szó, továbbá a "bezárás", fogvatartás után a szabad életben az ellátó rendszert fogják keresni, célszerű lenne a folyamatosság biztosítása az egészségfejlesztő munkában, így a szakmai diskurzus és együttműködés a büntetés-végrehajtás és az egészségfejlesztés/drogprevenciós szakma tekintetében.
Hipotézis III.: több színtér központú program van jelen párhuzamosan, ezek minőségbiztosítása nem megoldott.
Jelen hipotézis volt az, amely teljes mértékben alátámasztást nyert. Valóban több színtér típusú program működik, párhuzamosan, szakmailag nem elosztva-leosztva, egy-egy célcsoportra esetleg jobban fókuszálva, míg másokat esetleg "kihagyva". Ez a finanszírozás és a szakmai egyeztetés hiánya miatt alakul ki. Az egészségfejlesztő/drogprevenciós programok esetében nem tudunk minőségbiztosítási folyamatról, összességében, minőségbiztosításról; így a programok nem, vagy nehezen hasonlíthatók össze.
Hipotézis IV.: a szenvedélybetegek rehabilitációja/reszocializációja/reintegrációja programjai csak kis mértékben fókuszálnak a munkaerőpiaci, transzverzális kompetenciák fejlesztésére, összességében az oktatási/képzési programelemek megvalósítására. A hosszú rehabilitációs intézetek szakmai programja lehet, hogy integrálja a munkaerőpiaci és transzverzális kompetenciákat, de erről a megkérdezett szakemberek nem tudtak, vagy nem tettek róla említést. Meglátásunk szerint szakmailag célszerű lenne ezt hangsúlyozottabban kommunikálnia a rehabilitációs intézményeknek, hiszen a meglévő, "klasszikus", általában egyébként jó minőségű, jól működő programjuk mellett vagy integrálva a 21. század kihívásainak is meg kell felelniük.
Összességében leszögezhető, hogy mind a román, mind pedig a hazai szakemberek több rehabilitációs intézetet, központot, programot ismertek, jó gyakorlatot soroltak fel, ugyanakkor ezek egyike sem tartalmazott munkaerőpiaci és transzverzális kompetencia fejlesztést, "csak" a szerhasználat során alkalmazott intervenciót, ún. soft elemeket, személyiségfejlesztést, életvezetési kompetenciákat, a függés és témaköre fókusszal. Oktatási, képzési programokról nem nyertünk információkat. A hipotézis teljes mértékben nem alátámasztott, mert elképzelhető, hogy a megkérdezett szakemberek ismeretei hiányosak e tekintetben (hiszen a tanulmányút során azért jártunk olyan rehabilitációs intézetben, ahol oktatás és munkaerőpiaci kompetencia fejlesztés valósult meg), vagy a programok nem erre helyezik a hangsúlyt a transzparencia során.
A kérdőív több pontja nem került feldolgozásra terjedelmi szempontok alapján, egy másodlagos kutatás és feldolgozás várat magára még e tekintetben.
39
2019. 12. 30. – Zárul a projekt
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt 2019. 12. 31-én zárul.
Projektünk beavatkozási iránya: az egészségügyi és szociális hálózati együttműködések javítása tudásmegosztással, tapasztalatcserével, jó gyakorlatok azonosításával a Váltó-sáv Alapítványnál, 4 ország (Magyarország, Románia, Szerbia, Szlovákia), a VSA-n kívül 5 partnerszervezetének transznacionális együttműködésével: Asociatia Caritas Catolica (Románia, Nagyvárad), Kécenlét Egyesület (Románia, Magyarkéc), Bonus Pastor Alapítvány (Románia, Marosvásárhely), Antropos Mentálhigiéné Egyesület (Szerbia, Szabadka), Konzultačné a Informačné Centrum EDUKOS (Szlovákia, Dolny Kubin).
A projektidő alatt 12 db műhelymunkára, valamint 12 db hazai tanulmányútra került sor (ez utóbbin a résztvevő hazai szakemberek száma: 43 fő).
2 kompetencia fejlesztés valósult meg nemzetközi együttműködésben, valamint 2 disszeminációs esemény.
A projektben sor került honlapfejlesztésre is (http://www.valtosav.hu/transzporter/index.html).
Elkészült a min. 120 000 karakterből álló 2 db anyag: módszertani összegzés és ajánlások kidolgozása, valamint összehasonlító kutatás 100-100 fő román és magyar szakember bevonásával.
A projektelőkészítés a projektkezdés előtt megvalósult (szakmai terv, kick off meeting), A Felhívás alapján a kötelező és választható tevékenységek, a projektmenedzsment, valamint a fenntarthatósági követelmények és a tájékoztatás, nyilvánosság a projektidő alatt folyamatos volt, a projektidő végére pedig a tervek alapján megvalósult.
A Felhívás alapján fenntartási kötelezettségünk szerint 3 évig folytatjuk a következő tevékenységeket:
- nyilvános on-line hozzáférés biztosítása a projekt keretében megvalósult kutatásról készült zárójelentéshez;
- a projekt során létrejött szakmai együttműködéseket fenntartása, melyhez munkaterv szükséges (fél év vagy annál hosszabb időre szóló).
40
2019. 12. 31. - Projektzárás
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt a mai napon, 2019. 12. 31-én zárul.
A fenti azonosítószámú Felhívás célja a magyarországi (köz)szolgáltatások elérhetőségének és minőségének fejlesztése, esélyteremtő szerepének javítása. A projekt célja nemzetközi tapasztalatok és jó gyakorlatok megismerése (ahol lehet, kipróbálása), továbbá ajánlások kidolgozása a hazai alkalmazásra. A Felhívás alapján a hazai fejlesztések mellett szükséges nemzetközi szakpolitikai tapasztalatok és jó gyakorlatok megismerése a megoldandó társadalmi hiányok és problémák jobb kezelése érdekében.
A TRANSZPORTER-projekt 2017 decembere és 2019 decembere között valósult meg. Beavatkozási iránya: az egészségügyi és szociális hálózati együttműködések javítása tudásmegosztással, tapasztalatcserével, jó gyakorlatok azonosításával a Váltó-sáv Alapítványnál (továbbiakban: VSA), 4 ország (Magyarország, Románia, Szerbia, Szlovákia), a VSA-n kívül 5 partnerszervezetének transznacionális együttműködésével: Asociatia Caritas Catolica (Románia, Nagyvárad), Kécenlét Egyesület (Románia, Magyarkéc), Bonus Pastor Alapítvány (Románia, Marosvásárhely), Antropos Mentálhigiéné Egyesület (Szerbia, Szabadka), Konzultačné a Informačné Centrum EDUKOS (Szlovákia, Dolny Kubin).
A projektidő alatt 12 db műhelymunkára, valamint 12 db hazai tanulmányútra került sor (ez utóbbin a résztvevő hazai szakemberek száma: 43 fő). 2 kompetencia fejlesztés valósult meg nemzetközi együttműködésben, valamint 2 disszeminációs esemény. A projektben sor került honlapfejlesztésre is (http://www.valtosav.hu/transzporter/index.html).
A projektben kidolgoztunk egy módszertani ajánlást és összegzést a projekt fő témafókuszával: egészségfejlesztés/drogprevenció.
A kutatás célja: az általunk beazonosított egészségfejlesztő/drogprevenciós területen a szolgáltatás minőségének javítása, a célcsoporttagok esélyeinek bővítése nemzetközi tapasztalatok és tudásmegosztás segítségével.
A kutatás (összehasonlító elemzés) az egészségfejlesztés/drogprevenció 4 választott területén 4 fejezetre tagolt, ehhez kapcsolódnak a műhelymunkák és a tanulmányutak, tudástranszferek:
1. Iskolai drogprevenciós/egészségfejlesztő programok fejlesztése (összehasonlítása a partnerországok szolgáltatásaival, jó gyakorlatok beazonosítása, megosztása, transzfer). (Kapcsolódó műhelymunka a projektidő alatt: 3 db. Kapcsolódó hazai tanulmányút: 1 db. Kapcsolódó kompetencia fejlesztés: 1 db.)
2. Fogvatartotti célcsoport egészségfejlesztése/drogprevenciója a büntetés-végrehajtási intézetekben – fejlesztés, összehasonlítás; jó gyakorlatok beazonosítása, megosztása, átvétele, kipróbálása. (Kapcsolódó műhelymunka a projektidő alatt: 3 db. Kapcsolódó hazai tanulmányút: 3 db. Kapcsolódó kompetencia fejlesztés: 1 db.)
3. Színtér szempontú megközelítés (fő színterek áttekintése úm. iskolai prevenció, család, média, gyermekotthon, büntetés-végrehajtás, kortárscsoportok, közösségi prevenció, stb.) – az 1. és a 2. ponthoz kapcsolódóan két színtér alapos vizsgálata, sajátosságai, jellemzői, jó gyakorlatok beazonosítása és tudástranszfer (iskola és büntetés-végrehajtási intézetek), további 2, partnerekkel egyeztetett színtér megjelenítése, kidolgozása, főbb sajátosságai, jó gyakorlatok beazonosítása és megosztása, kipróbálása. Kapcsolódó műhelymunka a projektidő alatt: 3 db. (Kapcsolódó hazai tanulmányút: 5 db.)
4. Szenvedélybetegek reszocializációja/reintegráció/rehabilitáció: a programokban megjelenő munkaerőpiaci, transzverzális kompetencia fejlesztő elemek, programok, jó gyakorlatok beazonosítása; képzés/oktatás megjelenése a programokban, tudástranszfer. (Kapcsolódó műhelymunka a projektidő alatt: 3 db. Kapcsolódó hazai tanulmányút: 3 db.)
41
2020. 01. 04. – Fenntartási időszak - TRANSZPORTER-projekt
A TRANSZPORTER. Tudásmegosztás transznacionális együttműködésben (EFOP-5.2.2-17-2017-00019) projekt fenntartási kötelezettségeket vállalt és teljesít az elkövetkezendő fél évben, amihez munkatervet is készített.
A munkaterv itt olvasható: http://www.valtosav.hu/transzporter/modszertan.html
A kétéves projektidőszak lehetőséget adott arra, hogy a 6 szervezet a távolság - fizikai, földrajzi, szakpolitikai, szakmai - mellett kialakítsa együttműködési rendjét, megvalósítsa a műhelymunkákat (melyek mindig egy-egy szakmai probléma feldolgozására irányultak), gyűjtsön, rendszerezzen, megvalósítson, kipróbáljon és teszteljen jó gyakorlatokat saját nemzeti, szakmai környezetében.
A projektidőszak alatt sor került egy közös, összehasonlító kutatás megvalósítására (https://www.valtosav.hu/transzporter/kutat%c3%a1s.html), valamint egy módszertani ajánlás (https://www.valtosav.hu/transzporter/m%c3%b3dszertan.html) kidolgozására.
A projekt elvárása, valamint a célszerűség, eredményesség, hatásosság és hatékonyság (projekt szintjén) azt kívánja, hogy min. 6 hónapig ezt az együttműködést fenntartsuk.
A fenntartási időszakra vonatkozó együttműködés célja:
- a meghatározott társadalmi kihívás és azok kezelésével – szenvedélybetegség/egészségfejlesztés, a kipróbálás egyre korábbi és intenzívebb életszakaszban történő megjelenése, valamint egészségfejlesztés/célzott prevenció fogvatartotti populációban; prevenciós színterek azonosítása és programjai, valamint munkaerő-piaci/kompetencia fejlesztő/képzési programok szenvedélybetegek reintegrációjában – kapcsolatos rendelkezésre álló speciális szakmai tudásanyag további bővítése
- a megjelent szakanyagok nemzeti visszhangjának elemzése
- további szakmapolitikai kérdésekről szakmai diskurzus folytatása
- további szakmai ötletbörze (brain storming) szakmai kérdésekről
- további jó gyakorlatok beazonosítása, leírása, megvalósítása/kipróbálása, valamint tesztelése hazai környezetben
- a szükséges korrekciók végrehajtása
- a témában további transznacionális pályázati programok, projektek felkutatása, közös beadása, megvalósítása
- beszámolók a szervezetek szakmai profiljának változásairól.
Összességében cél a magyar prevenciós/egészségfejlesztő szolgáltatások, programok további minőségi javítása, fejlesztése, jó gyakorlatok azonosítása és átvétele, esélyteremtő szerepének javítása.
42
2020. 02. 27. - Disszeminációs esemény 2.
A 2020. 02. 27-ei, második disszeminációs rendezvényen Mészáros Mercedes, a Váltó-sáv Alapítvány kuratóriumának elnöke, a TRANSZPORTER-projekt vezetője összegezte a 2 év tapasztalatait, munkafolyamatait, eredményeit. A pályázó szervezet rövid bemutatása után a projekt általános céljáról beszélt, a beavatkozási irányokról, valamint a projekt lebonyolításának módszereiről. Ricz Dencs Tünde (Antropos Mentálhigiénés Egyesület, Szerbia) a mese drogprevenciós lehetőségeit mutatta be. A mese mint válságkezelő program gyógyító funkcióit emelte ki, majd az első nagy meseterapeuták felsorolása következett: Seherezádé, Pancsatantra, hindu orvosok, stb. Az egyik meseterápiás iskola a Metamorphozis Meseterápiás Módszer, melynek célja az archaikus mesék segítségével elvezetni az embert odáig, hogy felismerje, megvalósítsa mindazt, amire vágyik, amit kívánatosnak tart, és működővé tegye azt maga körül, ami nem működik, de szeretné működőképessé tenni. Ricz Dencs Tünde egy konkrét meseterápiás foglalkozás felépítésének részletezésével zárta előadását, de saját élményű tapasztalatban is részesülhettek a résztvevők, mert mesét is hallgathattunk... A disszeminációs rendezvényt szakmai diskurzus zárta a jelenlévők aktív részvételével.
Az előadás anyagai itt találhatóak:
https://www.valtosav.hu/transzporter/assets/transzporter.pdf
https://www.valtosav.hu/transzporter/assets/a-meseter%c3%a1pia-lehet%c5%91s%c3%a9gei-a-drogprevenci%c3%b3ban.pdf
43
2020. 06. 25. - BEVÁLTÓ: a Váltó-sáv Alapítvány egészségfejlesztő programja
BEVÁLTÓ: a Váltó-sáv Alapítvány egészségfejlesztő programja címmel a nevelési-oktatási intézményekben megvalósítandó egészségfejlesztési programok szakmai ajánlásához elkészült a program, melyet a Nemzeti Népegészségügyi Központ Országos Tisztiorvosa ajánlott egészségfejlesztési program címmel jutalmazott.
A program célja: egészségfejlesztés alapjai iskolai környezetben. Szociális, életvezetési és transzverzális kompetencia fejlesztés. Koncepciózus, strukturált, fókuszált egészségfejlesztési témák felvetése, megvitatása. Egészségesebb, a személyiség fejlődését és az emberi kapcsolatok fejlődését is segítő környezet kialakítása. Pozitív erőforrások, értékek személyes és csoportos feltérképezése, önismeret, önértékelés, szolidaritás, lelki egyensúly megteremtése.
Célcsoport: 14-25 éves, oktatási intézményekben tanulók.
A program időtartama: 5x90 (=2x45) perc egészségfejlesztő foglalkozás osztályban, további lehetőség havi egy alkalommal havi 3 órában (iskolával előre egyeztetett időpontban) segítő kapcsolat biztosítása. A programban 90-90 perc pedagógus és szülői interaktív tájékoztató is szerepel.
Várható hatás: reziliens iskola, korrekt információk eljuttatása iskolai színtérre, fókuszáltabb figyelem egymásra, egymás fokozottabb támogatása, segítségforrás felkínálása.
44
2020. 06. 30. - A Váltó-sáv Alapítvány VÁLTÓ- LÁZ: a segítő munka lehetőségei bűnelkövetők (fogvatartottak, szabadultak) (re)integrációjában – továbbképzési program szociális területen dolgozó szakemberek számára
A Váltó-sáv Alapítvány VÁLTÓ- LÁZ: a segítő munka lehetőségei bűnelkövetők (fogvatartottak, szabadultak) (re)integrációjában címmel a 9/2000. (VIII.4.) SZCSM rendelet alapján a személyes gondoskodást végző személyek továbbképzéséhez programot minősítetett. A minősített továbbképzési program célja a segítő munka lehetőségeinek feltérképezése bűnelkövetők (fogvatartottak, szabadultak) (re)integrációjában: tudás- és tapasztalatmegosztás. A program engedélyszáma: M-05-004/2020. A program időtartama: 6 fórum, szerezhető továbbképzési pontérték: 12.
Témái:
1. Célcsoportspecifikus alapismeretek; célcsoport specifikus szükségletprofil (bűnelkövetők, fogvatartottak, szabadultak)
2. Módszertani lehetőségek a speciális célcsoporttal folytatott (bűnelkövetők, fogvatartottak és szabadultak) segítő munkájában
3. Célcsoportspecifikus segítő technikák. Terepkompetencia
4. Szakmai önismeret és annak fejlesztése a speciális célcsoport (bűnelkövetők, fogvatartottak és szabadultak) segítő munkájában dolgozó szakembereknél
5. Váltó-Láz: szabadulásra felkészítő társasjáték - bemutatás, ismertetés, játékvezetői alapismeretek
45
Szerbiában a pedagógusok akkreditált szakmai továbbépzésének jóváhagyása a köztársasági/tartományi pedagógiai intézet hatásköre. Nincs külön iskolai egészségfejlesztési programra akkreditáció. Egy, közös, az oktatás minden területét felölelő egyenűrlap kitöltése, azon belül a szakterület megjelölése mentén zajlik a programok jelentkezése. Amennyiben az intézet azt szakmailag kielégítőnek találja, úgy az két évre biztosítja a program megvalósíthatóságát, azt követően újra kell pályázni. A megvalósítás alatt minden egyes képzési alkalmat napra, helyszínre, kezdési időpontra jelezni kell az akkreditáló szervnek, aki feltűnteti a honlapján, illetve a program megvalósulása után az azon résztvevők egyéni értékelését és a megvalósítók beszámolóját el kell küldeni a pedagógiai intézetnek.
Az akkreditációkra való jelentkezés minden második év január-május időszakában lehetséges. Időközben nincs lehetőség pályázni.
A jelentkezési űrlap 3 részből áll. 1. Általános adatok, program elvárásai, tecnikai adatok. 2. Referenciák, életrajzok,. 3. A program napi bontásban való bemutatása.
Az első kéri az intézmény és a szerzők/programmegvalósítók adatait, a megjelölést, hogy volt e már és mikor akkreditálva, hogy mely kompetenciákat kívánja a program fejleszteni (tanári módszertan, tanuló jobb megismerhetőségét segítő, tanuló személyiségfejlesztését segítő vagy az együttműködést és kommunikációt fejleszti e elsősorban).
Itt kell kiválasztani az adott 18 területből az egészségfejlesztést, ha a program azt célozza meg és meghatározni annak a prioritását.
Ezt követően az adatlap a program elvárásait részletezteti, minden kérdés esetében maximált karakterszémmal, 250-750 között. Program célja, specifikus célok, mely oktatást végző csoportonak szól, mi a hossza a képzésnek. A minimum egynapos, 8 órás és a maximált 24 órás, 3 napos képzési keretben kell gondolkodni. Majd részletezni kell a képzés várt eredményét, az elért eredmények ellenőrzésének mechanizmusát, mi módon ellenőrizhető a megszerzett tudás és képesség. Gyakorlatban várt eredmény. Továbbá részletezni kell azon kutatási eredményeket, amik alátámasztják a program témájának szakszerőségét, fontosságát, illetve mit kívánunk vele megoldani. A program eddig elért eredményeit a pedagógusoknál, illetve a gyakorlatban, amennyiben már korábban is volt akkreditálva.
A második rész referenciákat kér az intézményről, aki a programot benyújtja, arról, hogy honnan ért az adott területhez és ugyanezt aa szerzőkről, megvalósítókról is.
Technikai adatokat kér az eszközök használatáról, a képzésben résztvevők számáról (max. 30 fő lehet), a képzés áráról személyenként, és, hogy az mi mindent foglal magában.
A harmadik részben napi bontásban kell megadni a képzés ütemtervét. Tervezett témák, tervezett tartalmak, aktivitásai a résztvevőknek, aktivitásai a megvalósítóknak, munkakanyagok, adott aktivitások időtartama mentén.
Összehasonlítva a magyarországi adatlappal, érzékelhető az igények hasonlósága, azzal, hogy a magyar adatlap területenként, elvárásrendszerében sokszor tűnik szőrszálhasogatónak. Rendkívül terjedelmes, már-már értékelhetetlen és kontraproduktívnak tűnő hosszúságot és alaposságot vár a pályázótól. A feltétlenül mindenre kiterjedő alaposság elvárása szinte rugalmatlanná teheti a programot, amely ezáltal nem fog tudni alkalmazkodni a különböző igényekhez, csoportokhoz, környezethez és ezáltal veszélyeztetheti a program hatékony megvalósítását, nem beszélve arról, hogy visszatarthatja a jelentkezéstől azokat a szakembereket, akik értékes munkát végezhetnének a terepen.
Szabadka, 2018. júl. 14.
Joó Horti Lívia
Antropos
46
2020. 06. 29. Fenntartási időszak eredménye
Közös pályázatok benyújtása, közös projekttervek kidolgozása, megvalósítása (innováció a szakterületen)
A partnerszervezetek kölcsönösen tájékoztatják egymást hazai és uniós pályázati lehetőségekről, további partnerségek kialakítására törekszenek projektötletek kidolgozásával és megvalósításával.
A Váltó-sáv Alapítvány mint koordináló szervezet támogatást nyert egy újabb transznacionális projektre, aminek kidolgozása 2020. március-április volt, májusi beadással (
Erasmus+ 2020-1-HU01-KA204-078660 UNLOCKED (Stratégiai partnerség a felnőtt tanulás terén). A projekt a kriminális életvezetésű, fogvatartott és szabadult, szenvedélybeteg célcsoporttagok tanulásának támogatására cserél tudást-tapasztalatot, ill. dolgoz ki innovatív eljárásokat, elsősorban a művészetterápia módszerével. A partnerség tagjai: Crime Prevention Foundation - IGA (Bulgaria), AMAKA NGO (Görögország), ill. az Antropos Mentálhigiénés Egyesület (Szerbia).
A COVID-helyzet miatt egy újabb Erasmus program kiírására került sor 2020 májusában, melynek kidolgozását megkezdtük az Edukos szlovák szervezettel, mivel azonban megnyertük az előzőt, nem folytattuk, tekintve, hogy ez a koordináló szervezet (Váltó-sáv Alapítvány) kapacitásait megterhelné. A projektkidolgozás folytatható, sőt, folytatni is kívánjuk (elsősorban az időskorú fogvatartottak tanulásának támogatása a fókusz).
Felmerült egy másik tapasztalatcserére, tudásbővítésre vonatkozó projektötlet is a Bonus Pastor Alapítvánnyal: a Váltó-sáv Alapítvány 2019 decemberétől ismét működteti a Félutas Lakás Komplex Reintegrációs Programot fogvatartásból szabadultak számára. A program reintegrációs program; a Bonus Pastor Alapítványnak pedig van egy rehabilitációs programja Magyarózdon szenvedélybetegek számára. A tudás- és tapasztalatcsere, jó gyakorlatok fókusza a rehabilitációs program - reintegrációs program közötti átjárhatóságok, lehetőségek; mit tudunk átvenni egymástól, tanulni a programok működtetése során egymástól?
2019 Váltó-sáv Alapítvány